我的职业发展蓝图.doc

我的职业发展蓝图 请设计-?份引领白我职业生游发展的蓝图，并将此作为自我学习的航标 姓名 董文来 性别 男 年龄 19 专业 计算机科 学与技术 班级 (2)班 我 的 现 在 我的个性特点 有点沉默，脾气不是很好 我的兴趣爱好 研究型 我的职业价值观 幸福，信心，健康，朋友，爱 最后剩下的是爱。 我现在的 学习情况 对学习处于半松懈半紧张的状态，既担心毕业后找不到工作，， 又告诉H己“船到桥头H然直”（想混一段时间后再说）。 当然，学习在班上还可以，科是不会挂。因为在课上至少有一 半的时间在听课，课外老师所布置的作业都做了。 我的优势 放了一些心思在学习上。且有一定的基础 我的劣势 沟通能力不是很好，做事老是犹犹豫豫的（因为没有勇于承担 的胆量和对自己的信心）。 现在还处于迷茫之屮，可以说有力不知使向何处 我 的 台 于我 有利的 社会对我所学的专业的人的需求是永远不会停止的，而且所需 要的人员也是非常大的。且如果学的非常的精的话，一定不愁 找不到工作 于我不 利的 竞争非常的大，且专业课非常的枯燥（想学精要花费很多时间）， 而且因为是大量的脑力活，因此对年龄就有一定的要求。所以 同时?又要做好随时转业的准备 我所 在地 X的 于我 有利的 高级计师还不是很多  经济 发展 情况 于我 不利的 同样的资源也不是很多（技术，经验，机器，信息 ?，而 这又是一门必须紧跟时代步伐的技术） 我所 学专 业 对应 的行 业 发展 情况 于我 有利的 有利的是可以让我紧跟时代步伐，并且能让我的知识更丰富； 不利的是很容易被时代所抛弃， 于我 不利的 理想 屮的 职业 LL_| f 亠 冈位 对人 才的 要求 我戸 达到的 能请教和学习别人的技术，能吃苦 尚未 达到的 虚心听别人的指导，过硬的技术，和别人的沟通和交流能力 我 的 目 标 我可能到哪些 行业去发展 还没想过 我适合从事 哪些职业 稈序员，高级程序员，高级软件工稈师 我的职业生涯 发展终极H标 有一家属于自己的公司 毕业吋 我的H标 有了一定专业方面的工作经验和专业技术 毕业后五年吋 我的FI标 掌握过硬的技术和有许多的朋友 毕业后十年吋, 我的目标 在保持一定的技术的同时，尽量多的了解一下社会的动态，且 有一定的管理经验和知识，并且有共同目标的好朋友 观念上的差距 没有长远的目光  我 的 差 距 知识上的差距 知识储备不够 能力上的差距 有许多基木的能力不具备（如沟通能力 ） 技能上的差距 没有相应的技术技能和技术经验 心理素质上的 差距 对白己没信心，没勇气 职业资格上的 差距 没工作经验 我 的 行 动 缩小差距 的办法 （设计实现H标 的可行的办） 在校期间多的作一些相应的兼职，增加工作经验。参加一些班 级和学校的活动，增强沟通能力和白信心。上课听讲，课外多 阅读一些相应的书籍，以增加自己的知识储备。 我的行动方案 （要求具体、可 行、具有操作性） 照办法执行 我在执行自我职 业生涯发展蓝图 中使用的自我激 励办法 当完成相应的任务后，让自己玩一下游戏或吃一餐好的或睡一 觉 实践自我设计的 保障措施 让好朋友时刻监督和提醉白己，并且如果没完成1=1标，给出一 定的惩罚  附表二我的学习方案 附表二 学习总戸标 掌握专业知识，英语过四级 课程学习方案 时间/项目 学校安排课程 H选课程 人 名称 语文 数学 英语 C语 ■、? ri C++ 电子 技术? 机电 心理 健康 冃标 不挂 科 掌握 过硬 的算 法 过四 级 有全 面的 了解 有… 定的 经验 和技 术 有基 本的 了解 有基 本的 了解 有基 本的 了解 大 名称 H标 大 名称 冃标 大 四 名称 H标 课外学习方 吋间/项目 与专业相关的内容 （书籍） 与兴趣爱好相关的内容 （书籍） 大 ?? ? 名称 Vc程 序设 计 Java 基础 平凡 的世 界  案 * 1 - 定的 了解 n E n n □ 大二 称 名 标 大三 称 名 标 大四 称 名 标 n 实践技能自我训练方案 大一 称 名 JfeM动 标 大二 称 名 标 RH 大三 称 名 标 目 大四 称 名 标 n 职业资格证书获取方案 n 项 / 间 时 大- 称 名 无 无 无 .尢 标 目 大二 称 名 标 目 级 四 大三 称 名 标 目 大四 称 名 标 （表样） 表1大一第1学月成长记录 吋间 2011年9 月1 日——2012年4 月 3 日 预期Fl标 适应大学的生活，打好每门课的基础，有一群好朋友 完成情况 基本都完成了 存在不足 基础打的不是很牢固 因为还是玩的太多了，太放松了  原因分析 改进措施 在大二的吋候，花费一些吋间来复习大一的知识 填表时间:2012年4月3