初中生物_呼吸道对空气的处理教学课件设计(文档1).ppt

* 婴儿总是啼哭着来到人间，这第一声啼哭就标志着开始从空气中获取氧气，并排出二氧化碳。这个过程是通过呼吸系统来完成的。 （意味着呼吸系统开始工作） 第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理 教学重点:呼吸道的作用。 教学难点:呼吸道作用的分析与总结 1、描述人体呼吸系统的组成。 2、说出呼吸道的作用，以及呼吸道与其功能相适应的结构。 3、认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 1、呼吸系统的组成？?各有什么作用？ 2、食物和气体的共同通道是什么？ 3、认真阅读课本P41资料，观察相关图片，思考回答P42讨论题。 4、呼吸与吞咽的关系。 呼吸系统的组成 会厌软骨 膈 1 鼻 2 3 4 5 6 7 咽 喉 气管 支气管 左肺 右肺 呼吸道 肺 包括 包括 包括 呼吸系统的组成 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 功能 功能 呼吸系统的主要器官，也是气体交换的场所 气体进出肺的通道 ①呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ ②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？ ③有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？ ④痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？ ⑤北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 呼吸道的作用 猪的气管 人体气管横切（示C型软骨） 1、呼吸道都有 作支架，保证 。 气流通畅 骨与软骨 鼻的结构和功能： 鼻 内有 鼻腔 前部生有 内表面有 分泌 分布着丰富的 作用 作用 作 用 鼻毛 黏膜 黏液 毛细血管 清洁 空气 清洁空气 湿润空气 温暖空气 气管和支气管（部分） 气管下端分成左右支 气管，分别通向左、 右肺。支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄(末端形成肺泡) 腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质 纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰 气管壁上的纤毛 （在气管支气管处产生） （湿润、清洁空气） （清洁空气） 气管壁纵切 在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？ 因为痰中含有大量的病菌等病原体，呼吸系统的传染病（如流感、肺结核等）的病原体，都可以通过痰液进行传播，因此，我们要养成不随地吐痰的习惯。 5. 试根据图片分析北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 北欧气候寒冷，北欧人的鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。 呼吸道的作用 1.是气体进出肺的通道： 呼吸道都有 做支架，保证气流通畅。 2.使到达肺部的气体 、 、 ： （1）清洁空气：鼻腔前部生有 ，鼻腔内黏膜能分泌 ，阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌；气管内表面 的 向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌和黏液送到咽部，通过咳嗽排出体外；腺细胞分泌 ，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。 骨或软骨 清洁 湿润 温暖 鼻毛 黏液 纤毛 黏液 （2）湿润空气：鼻腔内黏膜和气管内腺细胞分泌 的 能使空气变得湿润。 （3）温暖空气：鼻腔粘膜中分布着丰富的 。 黏液 毛细血管 在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要戴防毒面具。 当发生沙尘暴或传染病爆发时，人们往往要戴口罩 健康者的肺 吸烟者的肺 呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。 呼吸时： 吞咽时： 会厌软骨 会厌软骨抬起，使空气畅通 会厌软骨放下，盖隹喉口，防止食物进入气管 *