二年级语文下册教案-15 绝句15-部编版.docxVIP

学科 语文 年级/册 二年级 教材版本 部编版 课题名称 第六单元《绝句》 教学目标 引导学生体会《绝句》这首诗“有声有色，有静有动”的特点。 重难点分析 重点分析 引导学生体会《绝句》这首诗“有声有色，有静有动”的特点。 难点分析 二年级的学生认知水平还不够高，缺乏生活经验，理解起来较难。 教学方法 引导学生体会《绝句》这首诗“有声有色，有静有动”的特点。 教学环节 教学过程 导入 1．同学们，你们喜欢春天吗？现在就让我们来欣赏春天的美丽景色。(课件播放春天美景的图片) 2．过渡：春天到了，草长莺飞，唐朝诗人杜甫居住的成都草堂呈现出一片生机勃勃的景象。诗人被这十分动人的春景深深地吸引，不禁吟出这首《绝句》。 3．介绍诗人杜甫。 杜甫被称为“诗圣”。你了解诗人杜甫吗？把你知道的说一说。 4．有没有同学知道什么是“绝句”？ 小结：绝句是我国旧诗体裁之一，一首四句。每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七言绝句。 知识讲解 （难点突破） 二、初读古诗，解决字词 1．学生自由读古诗。 2．教师范读，学生认真倾听，注意生字的读音。 3．检查学生对生字的掌握情况。 师：要想把古诗读得更正确、流利，我们要学会本课的生字。这些生字都藏在美丽的花朵里，让我们到美丽的花园去逛一逛，花园里的花可美了，我们欣赏一下吧！ (1)出示花朵图片，图片中是本节课要求会认的生字。 绝　鹂　鸣　行　含　岭　泊 (