二年级语文下册教案-4 中国美食19-部编版.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 二年级下册 教材版本 部编版 课题名称 部编版小学语文二年级下册识字4《中国美食》 教学目标 了解制作食物时需要用到的方法，利用形声字的规律认识生字。 重难点分析 重点分析 制作食物的方法多种多样，有些字还是学生认识的生字。形声字的学习得经过一段时间的消化才能掌握。 难点分析 二年级学生只会吃，对于制作食物方法的生活知识还比较有限；二年级学生识字量还不够，形声字的学习有难度。 教学方法 闯关游戏。 形声字识字，字理识字。 教学环节 教学过程 导入 谈话导入，激发兴趣 同学们，欢迎来到叶老师的美食小店！今天店里有一场美食大比拼，大家想参加吗?这些美食就藏在识字4《中国美食》里，我们就一起走进识字4《中国美食》，拼厨艺、尝美食吧！ 知识讲解 （难点突破） 第一关：食材关 1.自由轻声读一读，读准字音，难读的字借助拼音多读几遍。 2.出示： (1)菠菜、茄子、葱、蘑菇 ①指名读，师生正音。 ②引导学生观察词语：你发现了什么? ③它们都和什么有关? ④你还知道哪些蔬菜呢? ⑤老师带来了一首小儿歌，出示《少年儿童健康歌》，师生共读。 《少年儿童健康歌》 小朋友长得快，要想健康多吃菜。 西红柿，大白菜、黄瓜，茄子，大海带。 小辣椒，大豆角，蒜苔蒜苗味道好， 洋葱蘑菇葱姜蒜，黄瓜木耳炒鸡蛋。 小朋友听我说，蔬菜里面营养多， 要想健康长得快，请