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PAGE PAGE # 分数的连加和连减练习题 作者: 日期: 五 五 年级 数学 学科 课时备课 姓名李以彬 PAGE PAGE # / 5 课题 异分母分数加、减 法练习 课型 练习课 总课时 授课日期 教学目标： 1 使学生进一步掌握异分母分数加、减法及其连加、连减的计算方法，能比较熟练地进行 计算，并掌握一些速算法，提高学生的计算能力和概括能力。 2、使学生进一步掌握异分母分数加、减法的计算法则，学会异分母分数的连加、连减计算， 提高学生的计算能力。 教学重、难点： 巩固异分母分数加减法 课前准备：课前准备好练习题 教学过程 教学环节及教学内容 师生双边活动 一、 揭示课题 二、 基本方法练习 1笔算。 1/6+2/3 1/2 — 3/7 2.对比练习。 2/9+5/9 8/15 — 4/15 1/3+5/9 2/3 —1/5 师：我们已经学习了异分母分数加、减法，今 天我们练习这方面的内容 （板书课题） 提问：异分母分数加、减法是怎样计算的 ？ 指名学生口答计算过程，老师板书。 提问：第一行都是哪种分数加、 减法?怎样计算？ 第二行都是哪种分数加、减法 ？怎样计算？ 指名两人板演，其余学生做在作业本上。 集体订正。 第1页 PAGE PAGE # / 5 第2页 教学过程 教学环节及教学内容 师生双边活动 三、 深化练习 ?做练习二十三第 8题。 .口算。 1/3+1/4 1/5+1/6 1/4+1/9 1/2+1/7 1/3 —1/4 1/5 —1/6 1/4 —1/9 1/2 — 1/7 .笔算。 1 —1/4 1 — 8/15 1 — 3/4 —1/8 1 —1/3 — 1/5 四、 课堂小结 五、 讲解思考题 出示思考题，弄清要求。 先看第(1)题，和化成假分数是多少 ？怎 样得到的？ 六、 巩固练习 做“练一练”。 练习二十三第八题 提问：每道题的两个分母、分子有什么特点 ？和 与差的分母与原来的分母有什么联系 ？分子与原 来的分母有什么联系？为什么？ 指名两人板演，其余学生分两组，每组做1组题。 提问：1连减两个异分母分数是怎样算的 ？ 指名4人板演，每人1组题；其余学生分成两组， 每组学生做两组题。 集体订正。 这节课练习了什么内容 ？你进一步明确了哪些知 识？ 要把23写成三个数的和，并且每个数都与 18是 互质数。大家试一试，把它分别填在括号里。 请大家把11分成三个都是30约数的数，填在黑 板上板书的算式分子里。 再约分，看看第(2)题括号里各填几。 巡视辅导，学生口答，老师板书。 指名两人板演，其余学生做在练习本上。 板演结合分组训练 巡视辅导 集体订正。  教学过程 教学环节及教学内容 师生双边活动 七、全课总结 集体订正。 独立训练 互相讲评 认真作业。 师：这节课你有哪些收获？ 笔算。 1/6+2/3 1/2 — 3/7 .对比练习。 2/9+5/9 8/15 —4/15 1/3+5/9 2/3 —1/5 板书设计： 异分母分数加、减法练习 基本方法练习 深化练习 课堂小结 讲解思考题 教后反思： 第3页