二年级语文下册教案-8 彩色的梦 -部编版.docxVIP

《彩色的梦》教学设计 学科 语文 年级/册 二年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 8《彩色的梦》 教学目标 想象画面,体会诗中描述的事物与颜色的关系。 重难点分析 重点分析 有感情地朗读课文,能根据课文内容想象画面。 2、想象画面,体会诗中描述的事物与颜色的关系。 难点分析 品味语言,感受诗歌独特的描写方式,体会诗中描述的事物与颜色的关系。 教学方法 通过情境诵读和想象，感悟诗中的颜色美。? 2.通过讨论及问题探究，体会诗中描述的事物与颜色的关系。 教学环节 教学过程 导入 回顾课文内容，情境导入: 大家好，我是来自北流市北流镇陵城小学的赵老师，欢迎来到我的微课堂，亲爱的孩子们，昨天你们做梦了吗？那么今天我们继续和高洪波爷爷用彩色笔来画我们的梦。 大家看，上节课我们知道了本文分四个小节，通过你们的读文，现在和老师一起来回答如下的问题： （相机出示）第一小节，啊！作者运用丰富的什么？对！想象力，把一大把彩色的铅笔想象成一大把彩色的梦。 是的，第二小节写作者想要描绘的第一幅梦境。 那么接下来肯定是第二幅梦境啦。 第三，复习我的彩色铅笔，还有很多很多的梦境。 知识讲解 （难点突破） 二 品评句子，理解课文: 1.第一小节作者运用丰富的什么？把一大把彩色的铅笔想象成一大把彩色的梦。2.第二小节写作者想要描绘的是什么样的梦境？ 3.复习我的彩色铅笔，还有很多很多的梦境。 课件2