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- 2021-02-04 发布于河北
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2.2 气压带和风带
课题
2.2 气压带和风带
课时 1
课型
新授
教学
北半球冬、夏季节气压中心的分布及其对
依据:课程标准
重点
气候的影响
教学
北半球冬、夏季节气压中心的分布及其对
依据:课程标准,学生分析问题的较弱
难点
气候的影响
知识目标:
理由
1、学生找出气压中心并记忆其名称
本节课的
学习
2、学生总结冬夏季节风向的不同
重点和难
目标
能力目标:
点
学生利用气压中心对气候的影响解释自然现象
教具
多媒体课件、教材,教辅
教学
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
环节
1.
课
预习内容
教师指导课代表
阅读并划出相应的
让 学 生 熟
3 分钟
前
3
领读
知识点
悉 教 材 内
分钟
容
2. 承
1、 形成北半球冬、 夏
1 教师解读当堂学
1 锻炼学生解读当
验 收 学 生
10 分
接
季 气 压 中 心 的原
习目标 2 教师依
堂学习目标 2 学生
自 主 学 习
钟
结
因是什么?
据布置的课前自
回答问题
的 结 果 并
果
2、 北半球冬季, 亚欧
主学习任务提问,
3、学生活动分小组
加强记忆
大陆上, 太平洋上
检测学生自主学
讨论、展示、评价
分 别 形 成 什 么气
习情况
解 决 自 己
压 ? 哪
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