推行人本教育打造高效课堂.docxVIP

推行人本教育 打造高效课堂 我校实行课堂教学改革已有几年时间，在此期间，我们 始终坚持“立足校本，开放办学；德智并举，全面发展；多 元施教，强化人本；成长成人，成功成才”的办学方向，推 行人本教育，努力打造高效课堂。几年来，在上级相关部门 的大力扶持关怀下，在全校师生的共同努力下，我们学校课 堂教学改革取得明显效果，学生能力得到全面提高，教学质 量稳步提升。下面就把我们学校在课堂教学改革中的具体做 法罗列如下，愿与各位同行共同分享，并恳请热衷于课改的 教育同仁的批评指正。 一、建立小组合作学习机制 我校在学习洋思中学、杜郎口中学经验的基础上，于 2008 年 9 月在全校实施了课堂教学的全面改革。 首先， 在班 级内根据各学科的成绩和男女生比例把学生分成 6 各小组， 每组学生中又按各科成绩不同分别分等排号，每组分 A、 B、 C 三类，每类二至三人不等，每名学生每科的序号不同，这 样既可以增加小组合作成员的多样性，同时又有利于开展小 组间的竞赛。每组中都有各学科的科代表和班长（团支书） 、 学习委员、体育委员等班团干部。除管理本组日常工作外， 还参与班级的干部轮换管理班级工作。 随着课程改革的不断深入，我们发现由于教师对杜郎口 等名校的模式理解的不是十分透彻，只有理论层面的学习是 远远不够的，于是，我们在 2010 年 4月 11、12日带领全体 任课教师去“凤六”学习，让教师亲