五年级教案少年闰土2.docxVIP

五年 教案少年 土 2 一、 情境，激 学生 土喜 的感情 1．（多媒体出示 片）教 描述画面后板 ：少年 土 ：一提起少年 土，在老 的 海中就浮 中 一幅神秘的画面（出示多媒体 片） ：在深 的天空挂着一 金黄的 月，下面是海 的沙地，??三十年 去了，在文中我的 里面 土的印象 是 么深刻，相信你 也会和老 一 。打开 我 ，看看作者都写了哪些事情， 你 的感受。 学生自由 。 ：我 共同来学 少年 土。 板书：少年闰土 2．快速读课文，概括课文主要内容。 师：讲了几件事？ 生：讲捕鸟，拾贝壳，管西瓜的事。 师：什么是管西瓜？说准确一些。 生：就是看西瓜。 师：为什么要看西瓜？ 生：因为瓜地里有刺猬，有獾猪。 师：讲了三件事， 还有没有补充。 还有什么事， 你说说？ 生：还跟作者捉了跳鱼儿？ 师：海边的时候， 还可以去看跳鱼儿。 闰土讲了四件事，读完之后你们有什么感受？ 生：有趣。比如说捉鸟，以为把鸟打过去就可以捉，他捉鸟的时候是扫出一块空地来，给鸟来吃秕谷，远远地将竹 筐一拉就可以捉到了； 拾贝壳也很好玩， 虽然只是讲怎样拾，但贝壳有红的，绿的，非常有趣。 师：谁再来说说？ 生：我对第四件事跳鱼儿非常感兴趣。在沙滩退潮时，有些地方会留下小动物，但我从没见过什么是跳鱼儿？ 师：还有谁想说说。老师看出来了，大家对闰土的四件事都很感兴趣。这样