教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷3058.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）单项选择题A、强调形成学习结构B、具备适当的知识基础C、具有有意义学习的心向D、有意义接受学习  2：“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为（） 单项选择题A、准备律B、应用律C、失用率D、效果率  3：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师__________。 单项选择题A、敬业精神B、渊博的知识C、富于激励和想象的倾向性D、高超的能力  4：适应智力差异的教学方式包括【】 多项选择题A、掌握学习B、发现学习C、个别指示教学D、个人化教学系统E、观察学习  5：奥苏伯尔接受了布鲁纳有关迁移的思想，提出了（）迁移理论。 单项选择题A、概括说B、认知结构C、相同要素说D、关系转换说  6：定势是先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。（） 判断题对错  7：桑代克通过一系列实验，提出了（） 单项选择题A、尝试—错误学习B、顿悟说C、认知地图D、操作性条件反应  8：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。 单项选择题A、依