初中数学_12.1~12.2乘法公式（复习）教学课件设计.ppt

让每一个生命都幸福成长 * * * * 七年级下册数学 第12章 乘法公式与因式分解 乘法公式12.1，12.2复习课 目标导航 1、回顾与思考乘法公式的有关知识，将内容条理化、系统化。 2.通过对知识的梳理，进一步理解乘法公式的结构特征，能够正确应用公式进行计算，从而感受公式的作用与价值。 3. 通过学习，体会数学的基本思想和思维方式，提高分析和解决问题的能力。 你学过哪些乘法公式？对于公式你是怎样理解和 应用的？ 1、平方差公式 公式： 字母含义： 公式特点： 自编一题： 环节一：知识整理 请每个小组依据知识框架进行交流，组长记录，代表上台展示。 2.完全平方公式 公式： 字母含义： 公式特点： 自编一题： 请每个小组依据知识框架进行交流，组长记录，代表上台展示。 公式变形在横线上添上适当的代数式，使等式成立 2ab 2ab 4ab 系数变化:（3x －2y)(3x+2y)= 符号变化：（-x+y)(-x－y）= 指数变化： (a2+b2)(a2 －b2)= 项数变化：(a+b+c)(a+b－c)= 环节二：典例在线 平方差公式类型 位置变化： （x+2）（-2+x）= (-a-b)2=(a + b)2 (b-a)2=(a-b)2 2.完全平方 公式类型 系数变化：(x+2y) 2 (2x+y) 2 位置变化:(b-a)2 (-a+b)2 符号变化:(-a-b)2 (a + b)2 A班 B班 思考 1.(-a-b)2与(a+b)2有什么关系？ 2. (b-a)2与(a-b)2有什么关系？ 环节三：生活中的数学 一个长方体黑板长为（a+b），宽为（a-b),想在黑板的中间安置一个边长为（a-b)的正方形屏幕，剩余黑板的面积是多少？ （a+b)(a－b)- (a - b)2 a+b a-b =(a2 - b2)- (a2 -2ab + b2) =2ab-2b2 若（a+b）2 =5，ab=-2 计算： （1） a2 + b2 （2）（a-b）2 环节四：挑战自我 环节五、活动探究 给出下列算式: 32－12=8 =8×1； 52－32=16=8×2； 72－52=24=8×3； 92－72=32=8×4. （1）观察上面一系列式子，你能发现什么规律？ （2）用含n的式子表示出来 （n为正整数） 连续两个奇数的平方差是8的倍数. （2n+1)2－ (2n－1)2=8n 当堂达标 1、计算.(3+2a)(－3+2a) 2、已知 a+b=5, ab=3，求：a2+b2 3、化简求值：（x+3)2-(x+2)(x-2)其中x=1 6x+13, 19 4a2-9 =19 让每一个生命都幸福成长 * * * *