初中道德与法治_依法履行义务教学课件设计(文档6).ppt

故事进行中。。。。。 刑法 第270条规定： “将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交出的，处二年以下有期徒刑、拘役或者罚金。” 宪法 第38条规定： “中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。” 治安管理处罚法 第43条规定： “殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款。” 法律要求公民作出的行为：必须去做 依法纳税 依法服兵役 遵守交通规则 受教育 1、禁止故意伤害他人； 2、禁止未成年人进入营业性网吧； 3、禁止酒后驾车； 4、禁止偷窃 ······ 法律禁止公民作出的行为： 坚决不做 一起来听，习主席的宪法宣誓 国家主席都虔敬地尊崇宪法，作为青少年，则更应遵守宪法。 * * 对权利的享有产生了什么影响？有人说共享单车就像是一面镜子，它能照出一些人使用时的不足和问题，当然，也能照出一些人的无私和高尚 * 权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。反过来，公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。 * * “落马”时副国级领导干部 * * 一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。 * 2018年3月17日，中国有史以来第一次出现这样的画面：国家主席手按宪法郑重宣誓，承诺忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威…… 第四课 公民义务（第二框） 依法履行义务 1、理解权利和义务的辩证统一关系。 2、知道履行义务的方式及违反义务应承担的责任。 3、树立责任意识和法治意识，依法履行义务。 学习目标 板块一 权利义务相统一 权利与义务关系怎样? “ 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。” ——马克思 现在提到“共享单车”，你想说点什么？ 出行方便 环保 减少交通堵塞 毁坏 乱停乱放 权利 义务 使用权 安全权 索要押金权…… 投放权 盈利权 …… 支付费用的义务 合理停放的义务 确保完好无损义务 确保质量安全的义务 管理维护的义务 按需退还押金的义务 反思:在使用共享单车时，如果不能履行义务会有什么影响？ 不能履行义务 自己和他人权利的享有 妨碍 履行义务 保障 中国“单车猎人”：共享时代的秩序守望者 自己和他人的权利的享有 共享单车公司与政府协商划定停放区域 义务的 履行 权利与义务关系： 权利的实现 相互依存、相互促进 理解权利与义务的关系观点一 √ 权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 《宪法》第42条规定：公民有劳动的权利和义务。 《宪法》第46条规定：公民有受教育的权利和义务。 《宪法》第49条规定:父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 公民的某些权利同时也是义务。 权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。 权利与义务的关系观点二 权利与义务的关系平衡，但无法完全对等！ 正确对待权利和义务的关系： 我们要坚持权利义务相统一，不仅要增强权利意识，依法行使权力，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 1、公民的权利与义务相互依存、相互促进； 2、公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者； 3、公民的某些权利同时也是义务。 劳动、受教育 一、权利义务相统一 板块二 法定义务须履行 二、法定义务须履行 法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 归还失物能否索要报酬？谈谈你的看法，与大家分享。 “拾金不昧”是一种美德，有人说我不要这种美德，据为己有可以吗？ 物权法第109条规定： 拾得遗失物，应当返还权利人，拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 物权法第112条规定： 权利人领取遗失物品时，应向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用（如：误工费、通信费）。权利人悬赏寻找遗失物的，领取时应该按照承诺履行义务。 拾金不昧不仅是传统美德，而且是法定义务。 一起来听，习主席的宪法宣誓 国家主席都虔敬地尊崇宪法，作为青少年，则更应遵守宪法。 * * 对权利的享有产生了什么影响？有人说共享单车就像是一面镜子，它能照出一些人使用时的不足和问题，当然，也能照出一些人的无私和高尚 * 权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性