小学数学学科课评比观摩活动的心得体会.docxVIP

小学数学学科课评比观摩活动心得体会 20xx 年 10 月 13 日, 我有幸在女子大学参加了全国小学数学 学科优质课评比观摩活动。置身于会场中 , 倾听着老师们一堂堂 精心准备的课 , 让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理 念, 主要总结为以下几点 : 1、小学数学源于生活 , 体现于生活。 在课堂学习中 , 学习的材料不再是单一的教材 , 更多的是从 学生的生活经验来编材。如潘小明讲《放苹果》时 , 开始让学生 验证“一年中总有一个月至少有两个人过生日”这句话的真假 , 让在座学生说出自己的生日月份 , 然后根据这些信息观察解答。 像他这样找一些与学生生活贴近的知识 , 学生听起来亲近 , 求知欲就强 , 做起题来积极性高 , 也体现出教学面向学生 , 面向生活 , 反映现实生活 , 而正是这些听课学生日常生活中感受到的 , 使学生感到数学问题新颖亲近变得摸得着 , 看得见 , 易于接受 , 从而激发了学生内在的认知要求 , 变“要我学”为“我要学”。更好的启迪了学生的思维 , 使学生的创新意识得到了较高的培养 , 也实现了“生活经验数学化。” 2、把课堂还给学生 在这些优质课中 , 教师能放手让学生自己动手操作 , 自主探究解决问题。 在课上 , 每一位教师都很有耐性地引导学生 , 充分体现“教师以学生为主体 , 学生是数学学习的主人 , 教师是数学学习 的组织者