幼儿大班上学期音乐教案《水果派对》.docxVIP

幼儿大班上学期音乐教案《水果派对》 活动目标： 1、初步了解音乐的结构，并能根据音乐看图谱表演。 2、初步学会用折铅丝的方法制作简单的图谱。 3、喜欢参与集体活动，并能创造性的表现自己对音乐的快 乐体验。 4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 活动准备： 1、师：一个多媒体课件、音乐、磁性黑板 2、幼儿：每人一套小精灵图谱与扭扭棒，每组一张卡片。 活动过程： 一、感知理解音乐师：美丽的秋天到了，各种各样的水果都 成熟了，水果王国可热闹啦，他们在开舞会呢。听，美妙的音乐 响起来了。师：这段音乐一共有几句呢？ 师：到底有几句呢？我们再来听一听。 二、看图谱学动作观察图谱并学习。 师：动听的音乐在秋天的果园里传的很远很远， 吸引了许多 水果精灵，猜猜看，谁来了？师：香蕉是怎么跳舞的，谁来学一 学？师：还有谁来呢？它是怎么跳舞的？ 师：除了这些，还有谁呢？我们数一二三把它们请出来。听 音乐看图谱学动作。 师：音乐响起来了，我们跟着它们跳起来吧。 三、创编新动作 老师编动作师：水果精灵跳的好，你们比它们跳的更好，水果精灵想考考你们，要变出更难的动作，你们能做出来吗？ 师：看好啦，开始变啦， 变出什么动作， 你们能表演吗？师：又变啦，这个动作怎么做呢？教师讲解操作要求师： 水果精灵想请你们帮它们设计动作，一组是单人舞，一组是双人舞，一组是 集体舞，在设计的时候可要注意哦： 设计单人舞的动作要和别人 不一样哦； 设计的双人舞动作也要和别的双人舞动作不一样； 集体舞要大家一起设计。 设计好了就把你们设计的贴在卡纸上， 明白了吗？ 师：好，你愿意去哪组就去哪组设计。 幼儿操作，教师巡回指导师：设计好的小朋友，可以试着跳 一跳 四、展现创编 师：单人舞是谁设计的？单人舞中有没有前面都没有的动作？我们一起来学一学。 师：这个双人舞是谁设计的？能不能表演给我们看一看？ 师：找一个朋友一起来跳双人舞 师：这个集体舞是怎么表演的呢？请设计师里表演。 师：其他的小朋友也一起来跳集体舞。师：舞会太棒了，我 们到幼儿园邀请更多的朋友来参加吧。