音乐课题研究实施方案.docx

小学低年级音乐欣赏课教学方法的研究 提出背景: 音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一， 是人 类通过的特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的 重要形式，也是人类精神生活的有机组成部分： 作为人类文化的一种 重要形态和载体，蕴涵这丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅 力伴随人类历史的发展，满足人们的精神问需要。对音乐的感悟、表 现和创造是人类基本素质和能力的一种反映。 音乐课是人文学科的一个重要领域， 是实现美育的主要途径，是 基础教育阶段的一门必修课。艺术教育对社会的发展有着重要的作 用。改革开放的今天，党的教育方针明确了美育在学校教育中的重要 地位。国外许多国家丰常重视学生欣赏音乐，通过音乐教育对学生进 行审美教育，培养学生具有感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力， 使他们成为一个有艺术修养的人。 音乐一种神奇而美妙的艺术，带给我们无限美好的形式享受。更 为奇妙的是这些音符的组合竟能时时拨动着人的心弦或徐缓优美， 或 激动神往，把你带进崇高的审美境界。在那优美的音乐之中少了几分 烦躁不安，多了几分祥和安宁，这份优美的情感犹如阿拉伯神话中的 飞毯载着你不断上升、上升，直到一个理性的至善至美的境界。所以 这一切对音乐的感受都来自音乐欣赏。 随着课程改革的进展，深刻地感受到如果不教孩子欣赏音乐， 这 个世界会多么悲惨啊，音乐可以改变人生。教会学生学习音乐要