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小学五年级足球单元教学设计 仪征市育才中心小学 包 勇 一、 指导思想： 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本 主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社 会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。 在教学过程中坚持以学生为本， 充分 发挥教师的主动作用， 通过各种趣味小游戏， 培养学生体育意识， 以教材难点与 趣味点的结合设计练习内容。 让学生在愉快的合作、 探讨、 竞争中逐步达到教学 目标。 二、 教材分析： 足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球 活动能发展学生的多项身体素质。 还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主 动性。提高少年儿童的综合素质， 培养竞争意识和团结合作的精神。 但如何进一 步提高足球技能， 需要教师加以引导。 本课中就是让学生在教师的指导下初步学 会足球的简单运动动作， 知道简单足球动作术语。 在教学中主要强调突出 “游戏” 二字， 在游戏中熟悉球性， 培养学生对足球运动的兴趣和爱好， 初步养成不用手 而用脚触球的意识和习惯。 难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置 贴上标注物， 通过多种游戏强化， 让学生在兴趣高昂的状态下， 体验脚内侧射门 技术。 趣味点： 1、用彩色纸做成带尾巴的足球，培养了学生的想象力，同时也激 发了学生学习的积极性。 2、让学