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第五单元 分数的意义(一) 姓名:
1、圈一圈,填一填,再说一说。
2、(1) 10cm=( )dm (2)1元=( )角
1cm是1dm的( ) 1角是1元的( )
3cm是1dm的( ) 7角是1元的( )
3、观察下图中的分数,在括号里填上适当的数。
110
1
10
110110710⑴9个 是( ), 里有( )个 ,(
1
10
1
10
7
10
⑵在这些分数中,最接近0的是( ),最接近1的是( )。
4、下面哪些分数更接近0,哪些分数更接近1?分别填入圈内,并尝试说明理由。
接近0 接近1
5、
6、下面哪些分数比1大?把它们圈出来。
7、以7为分母,分别写出3个真分数和
3个假分数。
真分数:( ) 假分数:( )
8、每只小狗分到几根香肠?
⑴在右图中画一画。
⑵用分数表示每只小狗分到的香肠数。
9、把下列假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数。
10、如图,在上面的□里填上适当的假分数,在下面的 □ 里填上适当的带分数。
⑴ 分别写出两个比1小的分数和两个比1大的分数。( )
⑵ 分别写出两个比2大且比3小的带分数和假分数。( )
11、平均每人分到多少块月饼?画一画,分一分。
253512、为帮助灾区人民,奇思捐献了零花钱的 ,妙想捐献了零花钱的 ,
2
5
3
5
第五单元 分数的意义(二) 姓名:
1、把1块蛋糕平均分给2个小朋友,每人可以分到几块蛋糕?如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢?
2、这些茶叶平均装在4个小罐里,每小罐装多少千克?平均装在5个小罐里呢?
3、把10块巧克力平均分给3个人,每人分到几块?平均分给4个人呢?5个人呢?画一画,分一分。
4、把3m彩带平均分给4个小朋友,每人分到几米?每人分到这条彩带的几分之几?
5、山娃家一共养了6只羊,8只鸭子,20只兔子。
⑴羊的只数是鸭子的几分之几?
⑵羊的只数是兔子的几分之几?兔子的只数是羊的几分之几?
6、在括号里填上适当的数,并与同伴交流。
7、这板药能吃多少天?
8、分桃子。
第五单元 分数的意义(三) 姓名:
1、涂一涂,填一填。
2、在括号里填上合适的数。
3、
4、找出12和18的全部因数。
12的全部因数有 。
18的全部因数有 。
12和18的公因数有 。
12和18的最大公因数有 。
5、找出下面各组数的最大公因数。
2和4( ) 6和9 ( ) 9和12( ) 8和18 ( ) 5和10 ( )
14和7( ) 20和15( ) 8和9( ) 9和18( )
6181521812
6
18
15
21
8
12
12
15
7、⑴胜的场数、平的场数、输的场数各占总场数的几分之几?
⑵用最简分数表示。
8、圈出最简分数,并把其余的分数约分。
9、连谜底。
10、在 ○ 里填上“>”“<”或“=”。
11、明明的头长是20cm,身高是120cm,明明头长是身高的几分之几?
12、在下图中表示下列分数,你发现了什么?
第五单元 分数的意义(四) 姓名:
1、想一想,填一填。6和9的最小公倍数是多少?
2、求下面各组数的最小公倍数。
3和6( ) 8和10( ) 2和7( ) 6和10( )
3、(1)操场和宿舍楼哪个占地面积大?
(2)宿舍楼和教学楼谁的占地面积大?
4、淘气、笑笑和奇思看一本同样的数学故事书。
淘气和笑笑谁看的页数多?为什么?
比一比,笑笑和奇思谁看的页数多?
5、比较下面各组分数的大小,并与同伴交流。
6、我国现已建立两千多个自然保护区,各级保护区个数占所有保护区总数的几分之几?( )
67567
6
7
5
6
8、小小食品店有三种数量相同的冷饮,星期五的销售情况如下。
如果这个食品店要进货,应该多进哪种冷饮?为什么?
9、要使这个两位数是3的倍数, □ 里能填什么数字,请填到( )里。
1□ 5□ □3 □7
( ) ( ) ( ) ( )
10、一个数既是
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