幼儿园小班主题教学：小司机教案.docVIP

名称：观察马路上的车 目标： 引起观察车辆的兴趣。 知道马路上有许多车辆，能说出名称，知道车辆都有车轮，有人驾驶、省力。 知道各种车辆的前后、旁边都有车灯和喇叭。 过程： 带领幼儿观察马路上的车 马路上有哪些车辆？ 哪些车是乘人的？哪些是装货的？ 哪些车乘的人多？哪些少？ 观察会行使的车 马路上的车怎么会行使的？ 所有的车都有车轮，数一数各种车的车轮有多少？ 观察车灯 听听各种车辆的喇叭声，一样吗？ 车子上的灯有什么作用？ 你乘过哪种车？ 带领幼儿回教室 绘画：公共汽车 目标： 通过观察马路上的车辆，初步学习画出公共汽车的主要特征。 激发对美术活动的兴趣。 准备： 范例 材料：图画纸和蜡笔 过程： 谈话 路上有哪些公共汽车呀？ 2、他们有什么不同？（颜色、大小、行使的方向） 3、他们有什么相同的地方？（主要特征：车厢、车轮、车灯等） 出示范例观察 车厢像什么？什么形状？ 有几个车轮？每辆车的轮子一样多吗？为什么？ 幼儿作画，教师指导 1、启发孩子画出公共汽车的外形特征。 2、鼓励孩子大胆作画，丰富马路上的其他事物如：红绿灯、人等。 相互交流 说说你的汽车要开到哪里去？ 展示孩子的作品 家长助教活动 一、车子小问号 目标： 充分利用家长资源，拓宽幼儿学习渠道。 大胆交往，自主获取信息。 过程： 幼儿事先对车子提出自己的疑问，教师对孩子的问题进行罗列与整理。 邀请开车的家长来园现场为孩子解答疑问。 幼儿自主与家长交往，获取自己所需的信息。 乘车外出 交通安全我知道 目标： 充分利用家长资源，拓宽幼儿学习渠道。 了解初步的交通安全知识。 过程： 事先与警察爸爸进行联系 警察爸爸为孩子介绍初步的交通安全知识。 家长与幼儿互动：孩子现场提问 名称：谈话——马路上的车 目标： 知道马路上的车都有车轮、车灯，都会发出声音，都要有人来驾驶，并且比人走得快。 能大胆的表达自己的想法。 准备：各种车辆 过程： 一.出示各种车辆，说说各种车的名称。 幼儿介绍自己的发现。 2、找找每辆车上都有的东西 3、那么这些东西有什么作用呢？（如：喇叭、灯等） 二、了解车辆的不同用处 1、这么多的车子，它们的作用都一样吗？ 2、幼儿讲述车子的不同用处。 小结：各种车都有车轮、车灯，都会发出声音，都要有人来驾驶，有着不同的作用。 三.游戏：小司机 幼儿是驾驶各种车辆的小司机，教师说出各种情形，幼儿就驾驶相应的车辆进行游戏。 活动名称：了不起的轮子 活动目标：1、感知轮子的作用。 2、体验轮子自豪的情感。 活动准备：有轮子的实物或图片、挂图11号，故事磁带、无轮的图片 活动过程：一、了解轮子的作用。 蜗牛走的很慢，溜冰鞋来帮助它。乌龟走的很瞒慢，滑板来帮助它。 你们想一想，有了轮子的溜冰鞋和滑板的帮助，乌龟和蜗牛的走路会怎么 二、听听轮子的自述 大家都说，轮子可以帮助我们走的快。下面我们就一起来听听轮子自己讲的话，看看轮子回怎样帮助我们。 结合挂图讲述《了不起的轮子》。 听完后，请幼儿说说轮子是怎样帮助我们的。 你还知道哪些东西也有了不起的轮子？ 三、分类活动 请幼儿按有轮和无轮，将准备的图片分成两类。 请幼儿说说它们的不同，进一步感知轮子的作用。 活动名称：汽车咕噜转呀转 活动目标：1、学念儿歌，感受儿歌的韵律美和节奏感。 2、模仿不同车辆的声音和车论转动的状态。 活动准备：将座位排成半圆形。 欢乐的音乐。 活动过程：一、说说上幼儿园的方式 你们是怎么来幼儿园的？ 在音乐声中，幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。 二、学习儿歌：今天我们一起坐着上幼儿园吧！教师扮演司机，幼儿扮演乘客。边做开车状，边朗诵儿歌。 引导幼儿说说听到了什么。 引导幼儿根据自己来园情况，仿编儿歌。如摩托车突突突，突突突突突突；自行车丁零零，丁零零丁零零，等等 三、游戏：开汽车 来来来，上车吧！我们去幼儿园了！ 教师做手握方向盘状，带领幼儿饶着椅子行驶。幼儿边念儿歌，边用各自的方式模仿车论转动的状态。 连续念几遍儿歌后，教师做停车状，幼儿一起说：“幼儿园到了！” 活动名称：红灯绿灯眨眼睛 活动目标：1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 2、能较灵敏地根据信号做动作。 3、体验模仿游戏的快乐。 活动过程：一、小汽车出门 1、有辆小汽车刚从汽车厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上 这么热闹，开心得：“嘀嘀”直叫。它一会儿开到东，一会儿开到西，可自 由了！忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你 们能告诉小汽车这是什么吗？ 2、红灯眨眼睛，是告诉我们什么？绿灯眨眼睛又是告诉我们什么？