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第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 高中必修三历史知识点归纳整理 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高中必修三历史知识点归纳整理》的内容，具体内容：摘要：抗日战争时期，毛泽东集中全党智慧，先后发表了《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》等文章，在分析中国国情的基础上，对中国革命的历史进程作了详尽完整的论述。专题一... 摘要：抗日战争时期，毛泽东集中全党智慧，先后发表了《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》等文章，在分析中国国情的基础上，对中国革命的历史进程作了详尽完整的论述。 专题一 中国传统文化主流思想的演变 1、 春秋战战国时期的百家争鸣 了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物 道家：老子(春秋)、庄子; 儒家：孔子(春秋)、孟子、荀子; 墨家：墨子; 法家：韩非子 理解孔子、孟子、荀子的主要观点 孔子： ①孔子的主要成就：春秋晚期鲁国人。中国古代大思想家和大教育家。儒家学派创始人，首创私人讲学，晚年编订古代文化典籍。孔子整理的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，后称为六经。 ②孔子的主要观点： A孔子思想的核心是仁。他认为仁就是爱人，要求人与人之间要互相爱护，融洽相处;实现仁，要做到待人宽容，己所不欲，勿施于人。 B强调统治者要以德治民。反对苛政和任意刑杀。 C主张克己复礼。希望恢复西周的礼乐制度，使每个人的行为符合礼的要求。 D主张有教无类。 孟子： A主张实行仁政。B提出民贵君轻的民本思想。C主张性善论。 荀子： A主张统治者施政用仁义和王道，以德服人;B提出君舟民水的论断。 C提出性恶论，强调用礼乐来规范人的行为，使人向善。 经过孟子、荀子对儒家思想的总结和改造，战国后期，儒学发展成为诸子百家中的蔚然大宗。 2、汉代儒学 了解汉代罢黜百家，独尊儒术和太学 罢黜百家，独尊儒术： ①提出：汉武帝时，儒生董仲舒对儒家思想进行了改造，把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成了新的儒学体系。董仲舒提出了春秋大一统和罢黜百家，独尊儒术的主张。他提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。目的是为适应汉武帝加强中央集权的需要，以思想上的统一来巩固政治上的统一。著有《春秋繁露》一书。 ②实施：汉武帝接受董仲舒罢黜百家，独尊儒术的建议，并付诸实行。 ③影响：儒学思想逐渐被统治者确立为正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。 太学：汉武帝根据董仲舒的建议，在中央兴办太学。太学的兴办，打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规，同时也大大提高了儒学的地位。 3、宋明理学 了解宋明理学的代表人物与基本主张 ①宋明理学的形成：北宋时，儒学家们融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系——理学。 ②代表人物及基本主张： 程颢、程颐(北宋)：天理是宇宙万物的本原，主张先有理后有物。这是理学的核心思想。同时，二程把天理和伦理道德直接联系起来。提出格物致知的认识论。 朱熹(南宋)：理学集大成者。著作《四书章句集注》。 A天理就是作为道德规范的三纲五常，它是人性的最高境界; B强调存天理，灭人欲。 C认为格物致知的目的在于明道德之善，而不是求科学之真。 陆九渊(南宋)：心学的开创者，提出心就是理的主张;强调宇宙便是吾心，吾心便是真理。认为穷理不必向外探求，只需反省内心就可得到天理。 王阳明(明朝)：心学的集大成者。宣扬心外无物心外无理的命题。在认识论上，提出致良知和知行合一的学说。 ③影响：程朱理学适应了统治阶级的政治需要，备受推崇，成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学，有力地维护了封建专制统治。朱熹编著的《四书章句集注》，成为后世科举考试依据的教科书。 4、明清儒学思想的发展 理解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张 李贽：明朝后期思想家，著有《焚书》《藏书》。李贽的思想在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。 A反对以孔子的是非为标准。认为是非标准应依照时代变化而变化，破除对孔子思想的迷信。 B对正统思想发出大胆挑战，批判道学家存天理，灭人欲的虚假说教，强调人正当的私欲。 黄宗羲：明清之际的进步思想家。著有《明夷待访录》。黄宗羲的思想对以后反专制斗争起了积极的推动作用。 A揭露君主专制是天下之大害。 B提出天下为主，君为客的民主思想。 顾炎武：明末清初的进步思想家。著有《天下郡国利病书》和《日知录》。 A重视对社会实际情况的了解，形成了经世致用的思想。开一代朴实学风的先河。 B天下兴亡，匹