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小班语言《盖盖超人》 小一班 吴云丹 活动目标： 1、理解故事内容,了解瓶盖的作用。 2、体验故事情境,萌发故事创作的兴趣。 活动重难点 重点:认识瓶盖,知道瓶盖的作用。 难点:尝试用简短语言表达盖盖超人的故事情节。 活动准备 1、不同型号的盖盖及相匹配的瓶身若干,打散后放在桌上。 2、挂图(《盖盖超人》)。 3、语言CD(《盖盖超人》) 活动过程： 一、盖盖超人会变身 1、出示挂图,猜盖盖超人的本领。 ——小朋友们，今天吴老师请来了一位神奇的朋友,它的名字叫“盖盖超人”,为什么说它很神奇呢，因为盖盖超人会变身。 ——你们猜一猜它会变成什么呢。 （幼：……） ——我们一起来听听故事吧！ 2、倾听故事,了解故事内容（教师边讲述边演示挂图）。 挂图1：“盖盖是个小超人,他最喜欢做的事情就是换上超人服大变身。” ——盖盖最喜欢做的事情是什么呀？ ——幼：换上超人服，大变身。 桌上,爸爸刚喝的矿泉水瓶摔倒了,里面的水“哗哗”地流了出来。盖盖超人一个变身,“嗖地一下飞到了矿泉水瓶口,变成了扭扭盖。 ——咦，矿泉水瓶怎么了？那怎么办呢？盖盖超人是怎么做的？变成了什么盖盖？ ——幼：矿泉水瓶摔倒了，盖盖超人变身，变成了扭扭盖。 挂图2：化妆台上,香水瓶被妈妈的裙摆碰倒了。盖盖超人一个变身,“嗖”地一下飞到了香水瓶