六年级上册u5第二课时.pptVIP

Jiamin生病没上学，他还有5位同学也生病没上学，引出5种病状，并提出建议。 Jiamin生病没上学，他还有5位同学也生病没上学，引出5种病状，并提出建议。 Jiamin生病没上学，他还有5位同学也生病没上学，引出5种病状，并提出建议。 通过填空的形式复习课文。 看图说话，尽可能多用英语表达。 广 州 市 小 学 英 语 教 研 会 制作：江南新村第一小学郭锦萍 审校：越秀区教育发展中心 赵巍军 (第2课时) 广州市小学英语中心组 义务教育广州版小学英语教材(六年级) Module 3 Health * 本课时目标： 1. . 进一步掌握不规则动词过去式的用法： have(had), eat (ate), fall(fell), wear(wore), can(could) 2. 学习课文对话，理解课文并能根据课文图片提示进行连贯说话。 3. 学习课文中的四会单词：hour, twice 4.根据情境表达病况及说明原因，运用句型对课文中的词条进行对话。 Let’s sing * 热身阶段：唱歌 An apple a day.(鼠标点击歌曲图片，将弹出超级链接中的flash 歌曲） 从词条中复习过去式的短语，引导学生加上过去的时间进行句子操练：I fell from the bike yesterday. … eat too much ice cream, yesterday fall from the bike, yesterday wear wet clothes, this morning eat too much candy, last week can‘t sleep, last night eat some bad food, this afternoon Let’s say fell ate wore ate couldn’t ate A：You don’t look well. What’s the matter? B: I feel ill. I… Maybe I… A: I think you should… 学生在老师引导下自由选择图片进行对话练习, 并进行展示表演： A：You don’t look well, What’s the matter? B: I feel ill. I … Maybe I … A : I think you should… Let’s talk Let’s talk 紧接着上面的对话练习，老师通过图片和语言引导引出课文中的人物Jiamin. He doesn’t look well. What’s the matter with him? 让学生看图， 运用已学的知识，试试说说Jiamin的病因。 What’s the matter with Jiamin? * Let’s listen and watch 通过播放课文动画或课文录音，整体呈现课文，学习对话。 * Answer the questions: What’s the matter with Jiamin? 2. Where did he go this morning? 3. What did the doctor do? I feel ill. I have a stomachache. Maybe I ate some bad food. I went to the hospital. I stayed there for two hours. The doctor gave me a check-up. 点击Jiamin的图片，将超级链接到课文的对话视频。 经过观看课文录像，老师提出问题： 1). What’s the matter with Jiamin? 2). What did he do? 3. 学生通过小组讨论，找出文章中的信息并进行小组练习，朗读词条到熟练,注意对话中不规则动词过去式的运用。 our---hour What should he do? You should take this medicine three times a day for one week. 1.接着课文的对话，引 导学生用You should…的结构给Jiamin 给出更多的建议。 2. 小组朗读课文直到熟练。 3.组织学生表演课文对话。 根据对话填空。 Jiamin _______ feel well. He ____ a headache. Maybe he _____ some bad food. This morn