人教版三年级数学下册第八单元课堂教学设计方案.pdfVIP

人教版三年级数学下册第八单元课堂教学设计方案 第 1 课时总计 4 课时主备人：龚效斌投放日期 2018 年 6 月 1 日 搭配（二） 教学目标： 1、使学生通过动手操作找出简单事物的排列数，体会数学思想和方法。 2、培养学生初步的有顺序地、全面地思考问题的意识和对数学的兴趣记忆 与人合作的良好习惯。 教学重点难点：使学生找到简单事物的排列数，体会书写思想和方法。 教学过程（一次备课） ： 一、 学前准备 1、十位上是“ 2 “的两位数共有多少个？ 2、个位上是“ 0 “的两位数共有多少个？ 3、拿出准备好的数字卡片 7、3、9 。 二、探究新知 1、用 0、1、3、5 能组成多少个没有重复数字的两位数？ 以小组为单位，合作完成，同时思考下面的问题。 （1）怎样摆能保证不重不漏？ （2 ）你们一共摆出了几个两位数？是怎样摆的？ （3 ）用什么方法记录既清楚明了又不重不漏？ 2、学生以小组为单位探究，