小班音乐：小鸟和大象.docVIP

小班音乐：小鸟和大象 小班音乐：小鸟和大象 目 标 感受音乐性质的变化，通过动作表现角色的特征及情绪。 准 备 小鸟、大象的图片。《小鸟和大象》音乐磁带。 过 程 1．出现小鸟和大象的图片，请幼儿观察它们的典型特征。 2．欣赏音乐《小鸟和大象》，引导幼儿从乐曲的高低、节奏变化上感受小鸟 和大象的音乐形象及乐曲表现的内容。 3．教师逐段弹奏，启发幼儿想象动作，听音乐自由模仿。 ① “小鸟飞”音乐 幼儿随音乐在室内自由模仿小鸟的动作，鼓励幼儿大胆设计鸟飞的动作，表 现小鸟游戏时的情景。 ② “大象走”音乐 幼儿随音乐的节奏做大象走、大象吃草和喷水等动作。也可几个动作交替进 行。 ③ “大象和小鸟一起做游戏”音乐 请幼儿自由结对，一个人扭大象，一个人扮小鸟，做出各自的动作表示共同 游戏。如：二、四、六、八小节，“小鸟”可以按照音乐一拍一次地拍两下手， 同时“大象”点两下头，互相交流。也可想象其他动作。 音乐结束时，请幼儿设想一个结束的动作。如：“大象”双手叉腰，用嘴喷 气，同时追逐“小鸟”们（表示大象用鼻子喷水）；“小鸟”迅速坐下（表示落 在树上）。又如：小鸟和大象做各自的动作回家。 4、听音乐做游戏 ① 教师用配乐讲故事的方法将三段音乐内容串连起来，交