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与校长谈课堂教案地分析和评议 秦自云 教育为本，质量为魂，教育质量是学校工作地生命线 ?然而，怎样抓好提高课堂教案质量 呢？听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效地研究提高课堂教案质量地方法和 手段?听评课是教师互相学习、切磋教艺、研究教案地重要措施 ，也是教育业务部门特别是 学校领导了解教师地教案情况地方法之一 ?听评课诸多因素，包括听评课地功能、听评课地 技术问题和课堂教案地分析和评议 ?校长们最应该了解地是课堂教案地分析和评议 ?下面就 这个因素向校长们作一个详细地介绍 ? b5E2RGbCAP 一、课堂教案地分析 课堂教案分析地基本内容有五：一是理念 ，二是目标，三是结构，四是操作，五是效果? ＜一）看理念 1、 是否落实了“关注每一个学生 ，使每一个学生都得到发展? ”地理念? 课堂教案是否落实了这一理念，主要看课堂教案是否实现了两个百分之百：百分之百地 参与，百分之百地关注?＜见第一章）plEanqFDPw ＜二）看目标 2、 教与学地目标是否明确?主要看师生是否都明确各自地教与学地目标 ? 3、 是否实现了三维目标地整合 ?在知识与技能地教案中，是否充分关注了学生地学习过 程和学习方法地指导，是否充分关注了对学生地情感、态度、价值观地培养 ，从而实现三维 目标地整合? DXDiTa9E3d 4、 重点是否突出?主要看师生是否把握了知识规律和应用知识地规律地教案；