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部编）六年级上册语文（课文内容）阅读理解 1、草原 （ 节选 ） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清 鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天 底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也 是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边 的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿 色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，愿久立四望，又想坐下低吟一 首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像 在回味草原的无限乐趣。 【问题】 作者为了说明草原景色美，把草原比作 ，把草原上的羊群 比作 想象一下，草原上的羊群还可以比作 画线句中，“不用墨线勾勒”写出了小丘 的特点， 写出了草原上小丘颜色的浓重， 写出了草原一望无 际、与天相接的特点。 作者是按 的顺序来描写草原景色的。 如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢 ? 2、草原 （ 节选 ） 也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客 都盘腿坐下，谁都有礼貌，维都又那么亲热，一点儿不拘束，不大一 会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁 的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬这时候，鄂 温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既