(名师整理)部编人教版语文七年级上册课内古诗词赏析.docxVIP

PAGE PAGE # 七年级（上）课内古诗词赏析 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【诗词赏析】《观沧海》是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海吞吐日月星辰、包蕴万千的 壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一全国、建功立业的伟大抱负。 诗中“临”“观”二字写出了诗人跃马扬鞭、高瞻远瞩的昂扬气概。 “日月之行，若出 其中；星汉灿烂，若出其里”这四句运用丰富奇特的想象、大胆的夸张进行虚写，将眼前 海上的景色和自己的雄心壮志融合在一起，心胸开阔，意境宏大。表达了诗人统一中原、 建功立业的雄心壮志。 【写作特点】①动静结合。②虚实结合。③借景抒情、情景交融。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【诗词赏析】诗中通过对暮春景物的描写，借景抒情，表达了诗人对友人不幸遭遇的同情 和对友人的牵挂、思念之情。 前两句借景抒情。第一句诗人运用比兴手法，借“杨花” “子规”，既点明暮春时令， 又渲染了凄凉哀愁的气氛，奠定全诗伤感的基调。第二句直接叙事，点明愁的由来。 “五 溪”极言贬谪之荒远，道路之艰难，寄托了诗人的重重忧虑。后两句寄情于景，点出诗歌 主旨。采用拟人的修辞手法，将月亮人格化，生动地表达