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五年级下册数学《分数的意义》导学案 班 ： 组 ： 学生姓名： 【学习目标】 1、通 分物体了解分数的 生。 2、在正确 位“ 1”的基 上，正确理解分数的意 ，并能 用分数解决有关 。 【自主学习】 自学 本 2 至 3 ，完成下面各 。 1、 把一个苹果、 一 月 平均分 两个同学， 每人平均分到 （ ）个苹果，（ ） 月 。 、 ：在 行 量、分物或 算 ，往往不能正好得到整数的 果， 常用 （）来表示。 2、 察下 ，用分数表示其中的一份是（ ），涂色部分用分数表示是（ ）， 空白部分用分数表示是（ ）。 3、分数的意 ：一个物体、一些物体等都可以看做一个整体， 个（ ）可以用自 然数 1 来表示，通常把它叫做（ ）。把 位“ 1”（ ）分成若干份， 的 （ ）份或（ ）份都可以用分数表示。 比如，在分数 3 中，分母是（ ），分子是（ ），它表示把 位 1 平均分成（ ） 4 份 ，取 的（ ）份。 4、自然数的 数 位是个、十、百、千、万??同 分数也（ ） 数 位。 把 位“ 1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫（ ）。 5、 充 明：分母不同的分数，它 的分数 位（ ）。一个分数的分母越小， 其分数 位越大；分母越大，其分数 位（ ）。 【展示交流】 1、用分数表示图中阴影部分。 2、把单位“ 1 ”平均分成 6 份，其中 1 份就