高中物理选修3-1各章节练习题测试题复习题.docx

而是正电荷结合等量负电荷后整体不再显示电性，故 而是正电荷结合等量负电荷后整体不再显示电性，故 D 错误。 而是正电荷结合等量负电荷后整体不再显示电性，故 而是正电荷结合等量负电荷后整体不再显示电性，故 D 错误。 第一章 1 基础夯实 一、选择题 （1～ 6 题为单选题， 7、 8 题为多选题 ） 1．（马鞍山市第二中学 2013～ 2014 学年高二上学期期中 ）对物体带电现象的叙述，正确 的是 （ ） A．不带电的物体一定没有电荷 B．带电物体一定具有多余的电子 C．一根带电的导体棒放在潮湿的房间，过了一段时间后，发现导体棒不带电了，这过 程中电荷不守恒 D．摩擦起电实际上是电荷从一个物体转移到另一个物体或者从物体的一部分转移到物 体的另一部分的过程 答案： D 解析： 不带电的物体内部正电荷的电量和负电荷的电量相等，体现出电中性，故 A 错 误；物体带电可能有多余的正电荷，也有可能有多余的负电荷，故 B 错误；导体棒上面的 C 错误；物体带电的本质都是电荷的电荷通过潮湿的空气发生了转移，电荷仍然守恒，故 转移，故 D 正确。 C 错误；物体带电的本质都是电荷的 A ．摩擦起电C．接触起电 A ．摩擦起电 C．接触起电 答案： B B．感应起电 D．以上三种方式都不是 解析： 导电平板靠近带电绝缘板并接地时，发生静电感应，使导电平板带上负电荷，故 选项 B 正确。 3．（海南省海南中学 2013～2014 学年高二上学期期中 ）下列叙述正确的是 （ ） A．摩擦起电是电荷的转移过程，感应起电是创造电荷的过程 B．原来不带电的物体接触其它带电体而带电是电荷的转移过程 C．玻璃棒无论和什么物体 （玻璃除外 ）摩擦都会带正电 D．带等量异种电荷的两个导体接触后，电荷会消失，这种现象叫电荷的湮灭 答案： B 解析： 无论哪种带电方式，其实质都是电荷的转移的过程，故 A 错误 B 正确；要看和 玻璃棒摩擦的物质与玻璃棒相比较谁更容易失去电子，故 C 玻璃棒摩擦的物质与玻璃棒相比较谁更容易失去电子， 故 C 错误；电子湮灭不是电子消失， 4．导体 A 带 5q 的正电荷，另一完全相同的导体 B 带 q 的负电荷，将两导体接触一会 儿后再分开，则 B 导体的带电量为 ( ) A ．－ q B ． q C．2q D ．4q qB＝ qB＝5q2－q 解析： 两个完全一样的导体接触后先中和再平分，要平分总电荷量，所以 2q，故 C 对。 5.如图所示， A、B 是两个带有绝缘支架的金属球，它们原来均不带电， 并彼此接触。 现使带负电的橡胶棒 C 靠近 A(C 与 A 不接触 )，然后先将 A、B 分开，再将 C 移走。关于 A、 B 的带电情况，下列判断正确的是 ( ) A ． A 带正电， B 带负电 B ． A 带负电， B 带正电 C．A、B均不带电 D ．A带负电， B 带负电 答案： A 解析： C 接近 A 后 A 带正电， B 带负电。分开 A、 B 后， A 带正电， B 带负电，所以选 A。 6．保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的责任与义务。盗版书籍影响我们学习效 率甚至给我们的学习带来隐患。 小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书， 做练习时， 他 发现有一个关键数字看不清， 拿来问老师， 如果你是老师， 你认为可能是下列几个数字中的 () －19 － 19 A ． 6.2×10－ C B．6.4×10－ C － 19 － 19 C．6.6× 10－19C D ．6.8×10－19C 答案： B 解析： 任何带电体的电荷量是元电荷的整数倍，即是 1.6×10－19C 的整数倍，由计算可 知，只有 B 选项是 1.6× 10－19C的整数倍，故 B 正确。 B ．接触带电造成的 D．感应起电造成的7. B ．接触带电造成的 D．感应起电造成的 A．人身体上产生电流 C．摩擦起电造成的 答案： ABD 会产解析： 脱毛衣时由于摩擦起电， 衣服间产生异种电荷，当电荷积累到一定程度时， 生电火花，并伴有 “劈啪”声，选项 C正确，A、B、D 错误。 会产 8．如图所示，挂在绝缘细线下的小轻质通草球，由于电荷的相互作用而靠近或远离， 所以 （ ） A．甲图中两球一定带异种电荷 A．甲图中两球一定带异种电荷 C．甲图中两球至少有一个带电 答案： BC 解析：若两物体相互排斥， 必定带同种电荷； B ．乙图中两球一定带同种电荷 D．乙图中两球只有一个带电 若两物体相互吸引， 二者可能带异种电荷， 也可能一个带电荷， 另一个不带电荷。 当只有一个物体带电时， 不带电物体由于受到带电物 体电荷的作用， 物体内部的异种电荷趋向于靠近带电物体， 同种电荷趋于远离带电物体， 这 一过程类似于静电感应， 因此两物体之间的吸引力大于排斥