部编人教版一年级道德与法治下册全册单元课件.pptx

部编人教版一年级下册;第一单元 我的好习惯;第一单元;我们爱整洁;你每天起床后都做些什么？;1、自己穿衣服、穿裤子;3、自己穿袜子、穿鞋子;小朋友们，你们会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？ 今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 ;小朋友们，你们觉得这个房间整洁吗？;这个房间呢？;那这个房间整洁吗？;小朋友们都喜欢干净、整洁的房间，每天起床后房间里的被子是谁叠？枕头、床单又是谁铺的？桌子谁来抹？ ;1.你们知道清晨大约是指什么时候吗？（天刚亮） 2.你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？如果每天都在 这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。 我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看：今天，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐…… 他们真整洁！;小朋友们，你们喜欢在图下哪间教室里上课;1、我们每天可以怎样清扫教室？ 开窗户、洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅、拖地… 2、如果步骤颠倒会怎样？为什么？;1、小朋友们，你们认为生活在什么样的环境里才会开心？ 2、怎么才能长久保持这样的美好环境？ ;说一说;小游戏：比赛穿衣、系鞋带。 请四位小朋友脱掉外套，解开鞋带。 计时15秒，看谁最先穿好衣服、系好鞋带。;小朋友们，现在你们知道什么是整洁了吗？怎么做一个爱整洁的好孩子呢？ 你打算怎么做呢？ ;谢 谢！;第二单元 祖国妈妈，我爱您;活动一 国庆节的由来 ;活动一 国庆节的由来 ;活动二 欢度国庆节 ;活动二 欢度国庆节 ;祖国妈妈;活动三 我们庆国庆 ;第2课 我们有精神;同学们看看图片上的 小朋友看起来怎么样呢？ 又有什么感受呢？;坐如钟;还有哪些也是有精神的样子？;认真地读;请小朋友读一读《小青蛙》;高兴地唱;响亮地说，回答问题;三、做一做;三、做一做;四、议一议;有精神才好;有精神才好;我们天天有精神;我们天天有精神;我们天天有精神;2、怎样才能每天都有精神呢？;1、休息好，有充足的睡眠，身体才能好，身体好了，精神才好;谢 谢！; 《我们有精神》;集体活??; 你 真 棒;有精神才好;绘制行动表格;3 我不拖拉;“等一下”与“还没完”;《寒号鸟》;;做到不拖拉你有哪些好办法？;你能帮小明出个主意吗？告诉他怎么做？;写心愿 送希望;明日复明日， 明日何其多？ 我生待明日， 万事成蹉跎。 世人若被明日累， 春去秋来老将至。 朝看水东流， 暮看日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我明日歌！;我不拖拉;滴答滴答,声音急。 催我早早睡， 叫我早早起。 谜底：闹钟 ; ;活动一：小小故事会 1、小组讨论交流：他们是怎样参加运动会的？ 2、故事会：同座互听互编，也可小组坐在一起编故事；小组推荐或学生自荐上台讲故事。;活动二：七嘴八舌话拖拉 观察图片，小组讨论交流：你们看到了什么？ 想一想：如果他们拖拉，会造成什么样的后果？;时间就是生命;; ;活动三：认认真真找拖拉 认真观察，说一说你看到了什么。 对照图片，想想自已，你拖拉了吗?;找拖拉;找出自己组内最拖拉的同学，并发现拖拉主要表现在那几个方面。每组派一名代表发言; 医生说：时间就是生命。 农民说：时间就是丰收。 工人说：时间就是产品。 老师说：时间就是知识。 消防队员说：时间就是胜利。 …… 各种岗位上的人都要抓紧时间，不能拖拉。;诚实的孩子，请你找一找： 我（ ）时（ ），我今后要（ ）。 (提示：回忆一下起床时、穿衣时、吃饭时、上学路上、做作业时、收拾书包时、排队时、晚上睡觉前……）; 　　要改正拖拉的错误习惯，你首先就要重视这个问题。拖沓的习惯不是天生，很多时候因为受到自己和别人的纵容而不断滋生。要经常告诫自己拖延是件很严重的问题，要坚决杜绝。以下是对应上面的原因的改正建议：　　 　　1.如果你觉得自己实力很强，可以把一件需要很长时间内事情做完。那你应该在接到任务时就马上完成。这样你就可以玩得更开心。而不是在玩的时候总还有事情悬在心头。　 　　2.如果你认为最后的紧迫感使你能更好进入状态和发挥水平。那你学会自己提前制定一个期限（拓展阅读《如何利用期限来完成任务》。如果你已有过几次失望的结果，那就每当有这种错误年头时，就以以前的失败来警示自己。如果你有过几次成功的经验，不要得意洋洋，也不要认为自己很适合这样做的工作或学习状态。想想你是不是常常熬夜，是不是在小组工作中被人抱怨速度太慢呢？ 　　;　3.如果你常常被琐事所困。那你应该学学时间管理，最简单的方法就是你要明白自己的目标，常常想想某件事情不做对以后的自己有没什么影响呢？所以，我建议你读读褪