蓝色的树叶教案2.docVIP

19．蓝色的树叶 第二课时 教学目标： 1、练习分角色有感情地朗读课文。 2、读懂课文。知道助人为乐是一种美德。 教学重点： 练习分角色有感情地朗读课文。 教学难点： 读懂课文。知道助人为乐是一种美德。 教具准备：PPT。 教学过程： （一）谈话。 这节课我们继续学习第4课，齐读课题：蓝树叶。 问：读完课题你有什么疑问？学习这课你想知道什么？ 今天我们就带着大家的疑问，学习课文，找出理想的答案。 （二）老师讲蓝树叶的故事，了解课文主要内容。 1．老师讲故事。 思考：这篇课文讲谁和谁一件什么事？ 过渡：李丽为什么跟林园园借绿色的画笔呢？我们一起先学课文的第1自然段。 （三）细学理解课文内容。 1．学习第1自然段。 （1）指名读。 思考：李丽为什么要向林园园借绿铅笔？ （2）生边读边找答案，用“——”划在书上。 （3）看图1，找哪个是李丽，哪个是林园园。 （4）指名说答案。 生：她正要画树，可是绿铅笔找不到了。 过渡：林园园借给李丽绿铅笔了吗？最后她画的树叶是什么颜色的？（蓝色的）。你从课文的第几段看出来的？（第5自然段）。下面我们就学习第5自然段。 2．学习第5自然段。 （1）指名读。 问：林园园看见李丽画了蓝树叶，为什么脸红了？ （2）观察图2。 问：林园园看什么？脸色怎么样？心情怎样？又是怎么想的？ 生：林园园看见李丽画的蓝树叶，脸红了。十分难过，暗暗地想：自己没有借给李丽绿笔太