解一元一次方程--合并同类项与移项.docVIP

教学设计表单 作业要求 学习信息技术助力教学准备课程，结合下学期开学初将要开展的某节课，制作一份应用信息技术的课堂教学设计，并附课件或助学微课。 3.2解一元一次方程--合并同类项与移项3.2解一元一次方程--合并同类项与移项 学段: 初中学科: 数学教材版本: 人教版年级/册: 七年级上 目录: 3.2解一元一次方程--合并同类项与移项 本次研修的重难点题目(知识点): 3.2解一元一次方程--合并同类项与移项 学习内容分析 学习目标描述：复习所学，尤其是解方程中的去括号，利用数学知识来解决实际问题 引导生从生活实际中体验并总结出顺流逆流关系式 学习内容分析：一、组织教学 二、创情激趣： 2(x+3)=2.5(x-3)； （2）2×1200x=2000（22-x） 三、合作探究 例1 一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2小时；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5小时。已知水流的速度是3千米/时，求船在静水中的平均速度。 教学重点：去括号解方程 教学难点：寻找相等关系列方程，正确去括号解方程 学生学情分析 学生独立解方程 学生独立思考。 顺流的速度＝静水中的速度＋水流的速度； 逆流的速度＝静水中的速度－水流的速度。 顺水行驶的路程＝逆水行驶的路程。 设船在静水中的平均速度为x千米／时，顺流的速度是（x＋３）千米／时逆流的速度是（x－３）千米／时。由些可得方程 ２（x＋３