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申报市级骨干教师先进 申报市级骨干教师先进 事迹材料 事迹材料 【 】 【 】 IMB standaIMB rdiza5ABtion - ofIMficBeK 08- IMB 2C IMB standaIMB rdiza5ABtion - ofIMficBeK 08- IMB 2C 该同志自参加工作以来一直担 班主 和高段数学和全校信息技术教学工作，自 该同志自参加工作以来一直担 班主 和高段数学和全校信息技术教学工作，自 踏入教育这个岗位以来，该同志始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，以 踏入教育这个岗位以来，该同志始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，以 “师德”规范自己的教育教学行为，以“当一名好老师”作为他工作的座右铭，现就他思 “师德”规范自己的教育教学行为，以“当一名好老师”作为他工作的座右铭，现就他思 想 、 工 作 等 诸 方 面 做 如 下 总 结 ： 想 、 工 作 等 诸 方 面 做 如 下 总 结 ： 一、思想认识。 一、思想认识。 教育教学工作中，他能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知 教育教学工作中，他能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知 识以及党的十八大会议精神，严格遵守《教师法》、《教师职业道德规范》以及教育 识以及党的十八大会议精神，严格遵守《教师法》、《教师职业道德规范》以及教育 局出台的《五条禁令》等法律、规定，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学 局出台的《五条禁令》等法律、规定，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学 校、爱学生。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，通过 校、爱学生。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，通过 政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，力争在思 政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，力争在思 想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。努力探索教育教学规律，积 想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。努力探索教育教学规律，积 极参加各级部门组织的活动，不断提高自己的业务水平。 极参加各级部门组织的活动，不断提高自己的业务水平。 二、教学工作 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。自从教以 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。自从教以 来，他在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，还积极探索教育教学规律，充分运 来，他在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，还积极探索教育教学规律，充分运 用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，力求 用学校现有的教育教学资源，大胆