小学科学新课程标准.pdfVIP

最新的《小学科学课程标准》 一、课程性质 小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在小学课 程设置中与其他主要学科一样，具有十分重要的位置。科学素质的形成是长期的。早期的科 学教育将对一个人科学素质的形成具有决定性的作用。 小学科学课程是一门综合课程，能够最有效地综合自然科学各个领域（如物质科学、生 物科学、地球与环境科学）和技术领域中最基础的知识和技能。 小学科学课程是一门具有活动性质的课程，能够最大限度地将科学探究活动过程呈现在 课程内容中。 二、基本理念：全面提高每一位学生的科学素质是科学课程的核心理念。 1．人人都能学的科学 2 ．学习“四位一体”的科学 3．以生活中的科学为逻辑起点 4 ．以科学探究为最为重要的学习方式 5．科学课程具有开放性 三、设计思路 1、依据国际科学教育改革的趋势， 以及我国基础教育课程改革的要求和科学课程的现状， 确立小学科学课程改革的重点。 2、小学科学课程从 1 年级至 6 年级开设。 课程内容的选择要考虑与平行开设的相关科目 的联系，也要考虑与 7— 9 年级相关科目的衔接。 3、课程通过三条主线