《倒数的认识》教学反思(5).doc

《倒数的理解》教学反思 《倒数的理解》是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等知识的基础上实行教学的。理解倒数的意义和会求一个数的倒数是学生学习分数除法的前提。学生只有学好这部分知识，才能更好地掌握后面的分数除法的计算和应用题。 《倒数的理解》这个课的核心内容是“倒数的意义和求法”。“倒数的意义”属于概念的教学，我认为，只有让学生注重基础知识本身，让学生在深入剖析“倒数的意义”的过程中，学会数学思考，体会解决问题所带来的成功体验，才能使学习真正成为学生的需要。 本节课我在设计教学时力求充分发挥学生学习的主动性和积极性，引导学生自主探索与交流合作中再现知识发生的过程，提升学生的观察分析和概括归纳的水平，实现知识技能与学生智能的同步发展。通过这节课的实际教学，结合新课标，也给了我不少启示。