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- 2021-02-08 发布于天津
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课给予是快乐微课设计设计理念一堂好的语文课犹如一条流淌的河清晰简约主流突出流畅自然思绪奔涌情感细腻浸润无痕清爽甘甜回味悠长给予是快乐的是一篇略读课文讲述了圣诞节前夜保罗在与一位穷苦小男孩的短暂交往中受到心灵的震撼体会到给予是快乐的一堂好的语文课犹如一条流淌的河清晰简约主流突出流畅自然思绪奔涌情感细腻浸润无痕清爽甘甜回味悠长给予是快乐的是一篇略读课文讲述了圣诞节前夜保罗在与一位穷苦小男孩的短暂交往中受到心灵的震撼体会到给予是快乐的这样一篇简短朴素又情味浓厚的课文只有真正在如水的课堂中去和她对话才能
24课《给予是快乐》微课设计
设计理念:
一堂好的语文课犹如一条流淌的河,清晰简约,主流突出;流畅自然,思绪奔涌;情感细腻,浸润无痕;清爽甘甜,回味悠长。《给予是快乐的》是一篇略读课文,讲述了圣诞节前夜,保罗在与一位穷苦小男孩的短暂交往中,受到心灵的震撼,体会到给予是快乐的”
一堂好的语文课犹如一条流淌的河,清晰简约,
主流突出;流畅
自然,思绪奔涌;情感细腻,浸润无痕;清爽甘甜,
回味悠长。《给
予是快乐的》是一篇略读课文,讲述了圣诞节前夜,
保罗在与一位穷
苦小男孩的短暂交往中,受到心灵的震撼,体会到
给予是快乐的”
这样一篇简短朴素又情味浓厚的课文,只有真正在如水的课堂中去和 她对话,才
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