9加小专题课教学设计.docxVIP

小专题课教学设计 教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学（一年级上册） 》第96?98页。 【教学目标】 1．让学生知道用“凑十法”来计算 9加几比较简便，学会用“凑十法”来计算 9加几的进 位加法，能正确计算 9 加几的进位加法。 2．在探索 9 加几的进位加法的过程中初步渗透转化为 10 加几的转化思想，培养动手操作能 力，初步的提出问题、解决问题的能力。 3．体验数学与生活的联系，培养仔细观察的习惯。 教学重点】 渗透转化思想，应用“凑十法” ，正确计算 9 加几的进位加法。 【教学难点】 凑十法”的思考过程。 教学关键】 把 9 加几转化成 10 加几。 教学准备】 教具