课外资源教学计划.docxVIP

在农村利用校外资源 进行美术教学的教学计划 随着教育均衡的不断推进及美术新课程教学改革的不断完善，课程资源的开发与利用 的问题逐步得到重视。人们越来越深刻认识到现代教学应重视开发和利用各种资源。由于 我生长于农村，所以对于农村而言，即便随着教师素质和能力的不断提高，可不能改变的 农村环境的现实仍然阻挠着农村美术教育的发展，所以我想说说怎样就地取材，进行美术 教学。 一、发现生活中的美术资源 农村没有博物馆和美术馆，不能就地见到一些名家的美术作品，但它却是一片广阔的 天地，保留着美术中最原始的美，它可以为美术教学活动提供多种多样的资源。这些资源 是农村的特色，为农村特色的美术教学提供了条件。但在实际教学中，很多老师往往忽略 了对这方面的考虑，仅从教材内容的安排出发，照本宣科。单一的教学资源始终贯穿于课 堂，使学生的思维受到限制，扼杀了学生的学习兴趣，也给美术教学带来很大的局限性。 作为一位新时代美术教师，我们应努力去发现那些好的校外教学资源来弥补农村教学资源 的不足。培养学生对艺术和生活的感受能力和细微的观察能力，使他们更全面更深刻地领 略到艺术、生活和大自然的美，增强对艺术和生活的热爱。让学生从身边的环境出发，寻 找与教学相关的校外资源，让学生在这寻找的过程中，走进生活，了解身边一些相关的内 容，从而体验生活。老师再加以表扬和引导学生的探索兴趣，养成仔细观察和发现的好习 惯，使之