初中校本课程_《如何预防与应对校园暴力》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 4 PAGE 《如何预防与应对校园暴力》 教学设计 执教人： 单位： 时间： 如何预防与应对校园暴力 设计意图： 现在家庭中大多数孩子都是独生子女，缺乏与别人沟通的能力和习惯。有时家长因为工作繁忙，没有时间和精力了解孩子在校的学习和生活，很多学生在学校受到欺凌也不敢告诉家长和老师，甚至对同学和朋友也避而不谈，时间长了对学生的身心健康和发展将是一个严重的危害，甚至个别学生会走向极端，做出过激的行为。 如果学生对校园暴力有个正确的了解和认识，能有自我保护意识，知道如何应对校园暴力，学会正确处理同学之间的矛盾和纠纷，正确处理暴力事件，那么在很大程度上可以避免不必要的伤害。为此，我设计以下这堂课，让学生通过观看视频、结合案例、现场调查、模拟情景、现身说法等方式，尝试在不同情景中如何应对和处理校园暴力，对校园暴力说“不”，规范个人言行，增强学生的安全意识，懂法、守法、用法提高自我保护能力。 知识目标： 1.了解校园暴力及主要现象。 2掌握校园暴力的危害及产生原因。 能力目标： 1.学习运用法律知识，正确处理生活中的各种冲突。 2.学会灵活、机智、勇敢地与校园暴力做斗争。 情感态度价值观： 1.增强学生拒绝、防范校园暴力的意识，尝试对校园暴力说“不”。 2.引导学生树立正确的人生观和价值观