幼儿大班教学语言学习教案《野猫的城市》.docxVIP

幼儿大班语言教案《野猫的城市》 活动目标： 1、理解故事内容，感知野猫的性格特征和富有童趣的故事 情节。 2、通过阅读画面及理解故事，对野猫眼中的城市与现实生 活中城市的差异有更深的了解，发展逆向思维和判断能力。 3、增进对我们的城市的认识和对城市的喜爱之情。 4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故 事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。 5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故 事。 活动重点难点： 1、重点：理解故事内容，从而发现故事中野猫犯的错误。 2、难点：纠正故事中野猫犯的错误，发展逆向思维和判断 能力。 活动准备： 1、背景图及各种动物图片。 2、字卡：疼、痒、没羞 活动过程： 一、兴趣导入，引出主题。 1、师：今天天气真不错，有这么多的客人老师来到我们大 二班做客，我们向客人老师打个招呼。 ( 幼：客人老师好 !) 还有 有一位特殊的小客人也来到了我们大二班， 让我们用热烈的掌声 欢迎它的到来 !( 幼儿鼓掌 ) 2、师出示野猫图片： 大家好，我是一只生活在城市里的野 猫。 ( 幼：野猫，你好 !) 师： 上次乘着清明放假，野猫去了一 趟森林，森林里的动物都围着它，要它讲城市的故事，小朋友， 你们想不想也听城市里的故事 ? 二、完整欣赏故事，初步熟悉故事内容。 1、师有感情地讲述故事，幼儿认真倾听。 2、提问： 故事的名字叫什么 ?( 幼：野猫的城市 ) 故事里有谁 ?( 师根据幼儿的回答出事相应的动物图片。 ) 动物们看到城里的野猫来到了森林，他们是怎样做的?( 丰富词汇：问长问短 ) 什么是 问长问短 ? 三、分段欣赏，进一步理解故事内容，启发幼儿即使纠正野 猫所犯的错误。 1、师： 野猫被动物们问长问短，心里非常得意，以为自己 很了不起，那它介绍的城市里有什么呢 ?它是怎样向动物们介绍 城市的呢 ?请小朋友再仔细听一听。 ( 师讲述故事中间部分 ) 2、提问： 野猫讲了城市里有哪些东西 ?( 斑马线、 地图、抽水马桶 ) 你喜欢听野猫讲城市里的什么东西 ?( 幼儿任意回答，师 根据幼儿回答相机引导理解故事内容。 ) 斑马线： 野猫说城市有许多马路，马路上有斑马线，对吗?( 对 ) 它是怎么介绍的 ?( 引导幼儿讲述故事内容 ) 野猫讲的城市给斑马的感觉是什么样的?斑马是怎么说 的 ?( 出示相应的字卡：疼，幼儿学说斑马的话 ) 它为什么这么说?( 幼：动物们都从它身上走过，把它踩得很疼。 ) 我们走斑马线时斑马线会疼吗 ?野猫这样介绍城市的斑马线对吗 ?假如是你，你会怎样介绍城市的斑马线呢 ?( 指名幼儿介绍 ) 老师小结：城市里有许多马路，马路上有斑马线，当人们过马路时，就要从斑马线上走过去，这样比较安全，城市是一个讲究交通规则的地方。 3、城市规划图： 野猫说城市里有一种地图，这里一块，那里一块表示不同的地方，你们知道那地图是什么吗 ?( 幼：城市规划图 ) 它是怎么介绍的 ?( 引导幼儿讲述故事内容 ) 野猫讲的城市给花奶牛是什么样的感觉 ?( 出示相应的字卡：痒，学说花奶牛的话 ) 它为什么会有这种感觉呢 ?( 幼：因为野猫在它身上划来划去，像在挠痒痒。 ) 那野猫介绍的城市规划图对不对 ?( 不对 ) 如果是你，你会怎样介绍呢 ?( 指名幼儿介绍 ) 老师小结：城市很大，有了规划图，按规划建设城市，这样会方便人们的生活，人们生活得很快乐。 4、抽水马桶： 你家有抽水马桶吗 ?它有什么用 ?你爸爸喜欢在抽水马桶上看书、看报纸吗 ? 野猫是怎样向小动物们介绍抽水马桶的 ? 野猫讲的城市让小鼯鼠觉得怎么样 ?( 出示字卡：没羞，理解 没羞 ，学学小鼯鼠的话。 ) 为什么小鼯鼠会这么说呢 ?( 幼儿回答 ) 野猫用这种方式介绍抽水马桶对吗 ?( 不对 ) 那你会怎样介绍呢 ?( 指名幼儿介绍。 ) 师小结：城市里有抽水马桶，人们不随地大小便，是个讲卫生讲文明的地方。 5、引导幼儿共同小结： 听了这个故事， 你觉得这是一只怎样的野猫 ?( 幼儿回答 ) 野猫很骄傲，有点自以为是，用了自己以为很正确的方法比喻城市，因为它比喻得不恰当，讲述得不清楚，所以让森林 里的动物觉得城市是一个 ( 幼：很疼、很痒、没羞的地方 ) ，动物们喜欢野猫的城市吗 ?( 不喜欢 ) 四、组织幼儿讨论，启发幼儿解答森林里动物们的疑惑。 1、师讲述故事最后一段： 城市真的像野猫讲得那样是一个 很疼、很痒、没羞的地方吗 ?( 不是 ) 2、小朋友，我们生活的城市叫什么名字 ?( 江阴 ) 如果你也从 那辆汽车走下来，你想对森林里的动物说些什么 ?你会跟小动物 们介绍我们的城市吗 ?请小朋友们帮帮忙，告诉动物们正确的答 案吧 !( 引导幼儿大胆地讲述