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师德建设长效机制贯彻落实专项自查报告
公文 师德建设长效机制贯彻落实专项自查报告
为进一步完善新时代师德建设长效机制, 营造风清气正的教育生态,按照学院《关于开展师德建设长效机制贯彻落实情况自查工作的通
知》精神,现将外语系自查情况作如下汇报:
一、 师德“红七条”贯彻落实总体情况
、高校师德“红七条”贯彻落实情况:
外语系根据师德师风的相关文件精神,按照学院关于加强师德师风
建设的各项决策部署, 2017 年 10 月 10 日召开教职工师德师风专项政治会议,传达了院党办字 [2017]24 号文件,带领全系教职员工
学习了教育部规定的“七种情形”和“六个严禁” 等系列文件精神,引导教师不断提高思想政治素质和道德修养, 以“四有”好老师
的标准要求自己,确保师德师风整治工作制度化、常态化。 10 月
27 日,外语系制定了《外语系加强师德师风建设实施意见》 ,建立了师德师风专项整治工作小组, 制定了切实可行的师德师风建设实施办法。2018 年 5 月 7 日,外语系通过党政联席会议再次总结了外语系师德师风的整治内容。 2018 年 5 月 8 日召开全体教职工会议, 传达了 x 党字 [2018]x 号文件精神,明确提出了专项整治师德师风建设中
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的微腐败问题, 号召教师查找工作不足和薄弱环节, 特别是与学生考
试、论文、奖助学金评定、组织发展等有关领域,加强自我约束,坚
持廉洁从教。
违规问题查处情况:
通过领导小组暗访调查、教师自查、相互监督,没有发现违反教育
部“七种情形”、 “六个严禁”及其他违反高校教师职业道德规范的
行为。
、教师思想政治工作情况和思想政治工作责任制落实情况:
外语系党总支要求每位教师撰写了思想政治工作计划,各位教师从
思想意识、课程思政、课堂教学活动、科研工作、毕业论文指导等方
面对思想政治工作作了表态。
外语系思想政治工作责任制以党总支书记和系主任为组长, 各教研室
主任为小组成员,以教研室为单位进行负责落实。
二、 成功经验
、加强领导,完善机制。
师德师风建设是全面落实党的教育方针,办好让人民满意教育的根
本保证。外语系党政高度重视、共同加强师德师风建设工作,成立以
党总支书记和系主任为组长的师德师风建设领导小组, 班子成员为领
导小组成员。制定《外语系加强师德师风建设实施意见》 ,广泛动员
全体师生积极参与师德师风建设活动, 弘扬高尚师德, 真正把清正廉
洁的要求内化于心,外化于形。
、加强学习,提高思想认识。
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把师德师风专项学习纳入日常管理,利用例会经常向教师强调师德
师风建设的薄弱环节, 并通过以往违反师德师风相关事例, 警示全系
教职员工高度重视,统一思想,提高认识。
、树立典型,发挥激励作用。
外语系将历年评选的先进典型、师德模范教师事迹材料,发布在系
部网站,以供大家学习传播,激励其他教师以德立身、以德立学、以
德施教、以德育德。
三、 存在问题
目前,外语系教师在师德师风方面存在的潜在问题有:一是政治观
念淡薄;二是满足现状、工作意识不强;三是工作热情不高,教育教
学经历投入不足;四是服务意识淡化;五是组织纪律差;六是需提高
师德形象。
四、 整改措施及建议
1 、进一步把师德师风专项学习纳入日常管理中。 利用线上与线下等
学习形式积极组织教师学习相关精神及法律法规, 把学习成果自觉纳
入规范自身的教育行为之中, 不断提高自身的师德素养。 同时做好师
德教育宣传活动。通过宣传栏、校园网等舆论工具,及时宣传校内外
师德教育动态,努力引导广大教职工树立高尚的道德情操和精神追
求,潜心育人,乐于奉献,努力做人民满意的教师。
2 、开展师德师风建设主题活动。 组织学生评选“外语系最受欢迎的
教师”活动;开展“我最喜爱的大学老师”征文活动, 让学生讲述自
己与老师的故事,增进师生感情。以此为基础,组织评选外语系“师
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德师风标兵”。
3 、加大自查自纠评议力度。 教师每人每学年撰写一篇读书学习心得
笔记,通过座谈会、宣传栏等形式组织交流。每位教职工要重点从是
否坚持在教学过程中对学生进行深入细致的思想政治教育; 是否做到
爱岗敬业,态度端正,严谨治学;是否做到为人师表,自觉抵制不正
之风等三方面进行自查评议。
4 、建立完善的师德师风建设评价机制。 通过意见箱、 院长信箱等多
种渠道,广泛听取师生意见和建议,主动接受监督,形成教育合力。
公文
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