幼儿园教学中班教学个人工作学习学习计划.docxVIP

------------------------------------------------------------------- 精品合同推荐 ------------------------------------------------------------- 幼儿园中班个人工作总结 以下是为大家整理的关于幼儿园中班个人工作总结怎么写的文章，供大家学习参考！ 一年匆匆而过， 中班一学年很快又过去了， 每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活， 不仅个头长高了， 各方面的能力也有了不 同水平的提高。溢涵、钦灿等幼儿思维活跃，乐意发言 ; 林浓、宇元等幼儿能在老师的引导下大胆、 愉快地参加各项活动 ; 君圣、 思容等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯 ; 泽雨、吴婧等幼儿自理能力有了很大的提高。 幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技 能也得到了进一步的发展。 现将本学期的各项教育、 教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。 一、保教工作： ㈠树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。 1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟 弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环 节中加强观察与指导， 积极鼓励幼儿学做自己的事。 大多数幼儿 会在老师的指导下独立地有顺序地穿 *** 服，并会将衣服叠放整 齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有 了一定的困难， 我们一方面耐心的给予帮助， 另一方面也悉心地 进行指导， 让幼儿懂得自己的事情要学着自己做， 在我们的努力 ------------------------------------------------------------------- 精品合同推荐 ------------------------------------------------------------- 下，，动手能力有了明显的提高。 3、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质， 积极为幼儿提供户外活动的机会与空间， 鼓励幼儿积极与材料互动。 我们利用每天晨锻时间， 组织丰富多彩集体游戏， 有计划地锻炼各种基本动作，每周一次的走竹梯深受幼儿喜爱。 我们制作了纸杯降落散飞盘、拉力器等体育玩具，积极参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和 投入感染了每个幼儿， 大家都能积极愉快地参加户外活动， 幼儿的动作更加协调和灵敏。 ㈡以幼儿生活为背景， 预设、生成主题活动， 实施课程整合。 1、新的纲要颁布后，我们开展的活动主要是主题与领域相 结合，由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制， 幼儿自己生成活动机会较少， 主要还是要教师善于捕捉时机， 在幼儿周围熟识的生活和环境中， 根据幼儿的兴趣和需要， 从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题， 生成内容来推动幼儿学习。本学年我们从幼儿感兴趣的、 并与他们生活息息相关的话题习出发，生成了《秋天》、《美丽的春天》等有季节性的主题活动，并围绕了这些主题开展了一系列的活动， 积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中， 及时提供丰富的材料， 使我们的主题活动更加丰富和深入得到开展。 2、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材 料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设 ------------------------------------------------------------------- 精品合同推荐 ------------------------------------------------------------- 了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角，根据 幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动， 有层次的、 有步骤的提出各阶段的区域活动目标， 自编了不少有 趣实用的游戏内容， 经常更新活动内容和材料， 幼儿每天都有活 动机会和充裕的活动时间， 活动中注重引导， 不断增添相关内容， 鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用， 幼儿活动的兴趣很高。在《彩色世界》主题活动中，我们在科学 区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习制作陀螺， 引导幼儿发现、 感受颜色在旋转时的变化。 又如：在《炎热的夏天》主题活动中，我们在表演区为幼儿提供各种道具、材料，引导幼 儿运用材料合作表现各种天气。 为幼儿提供各种材料， 更注重引导幼儿深入的探索，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。 3、重新认识环境的价值，让墙面说话。 开学前我们花费了很多的时间和精力， 为幼儿布置了漂亮的 活动室墙饰， 然而这并没引起幼儿