2021《迟到》教学设计.docxVIP

《迟到》教学设计 教学目标： 1、 理解课文内容，感受父亲那份严厉又深沉的爱，以及作者对父亲 的感激之情。 2、 运用已掌握的“品析词句”的阅读方法，学习多角度思考问题。 3、 培养学生在学习生活中正确对待错误的良好品质。 教学重点：感受父亲的“严”与“疼”。 教学难点：抓住人物的语言、动作、神态描写，体会人物内心感受。 教学准备 教师：制作相关课件。 学生：预习课文，查阅作者资料。 教学时间：两课时 教学过程 第一课时 一、 谈话激趣，导入新课 1、 师：同学们，你们上学有没有迟到过？迟到的时候，父母和老师 是怎么对待你的？你怎么看待迟到这一现象？学生交流。 2、 师：俗话说“人非圣贤，孰能