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- 2021-02-11 发布于天津
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年级数学上册的认识教学设计教学目标通过学习引导学生全面认识感受数字和掌握的数数认读数比较大小和组成以及的写法通过分一分看一看提高学生观察能力和动手操作的能力让学生体会生活处处有数学学会用学到知识解决生活中的实际问题教学重点和难点全面掌握的组成体验数学在身边教学准备多媒体课件各种动物卡片小棒教学过程一故事导入数字娃娃还给师孩子们我们已经学过了哪些数生数字娃娃还给最大理所当的面讲故事有一天这几个数字娃娃做排队的游戏然当上了队长于是他就骄傲起来看不起别的数字娃娃它走到前神气地对说你呀没头没脸的表示一个
年级数学上册《 10 的认识》教学设计
教学目标：
通过学习引导学生全面认识感受数字 10 和掌握 10 的数数；认、读数 10；比较大小和组成以及 10 的写法。
2．通过分一分、看一看，提高学生观察能力和动手操作的能力。
3．让学生体会生活处处有数学， 学会用学到知识解决生活中的实际问题。 4．教学重点和难点：全面掌握 10 的组成，体验数学在身边。
教学准备：多媒体课件；各种动物卡片；小棒…… 教学过程：
一、故事导入：
）! 数字娃娃还给1．师：孩子们，我们已经学过了哪些数？ （生： 0—
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9 最大，理所当0 的面（讲故事：有一天， 0—9 这几个数字娃娃做排队的
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