2021《走一步,再走一步》教学设计1.docxVIP

《走一步，再走一步》教学设计 教学目标: 要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。 有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。 理解重点语句，把握本文思想感情，提升自己的思想认识。 激发学生勇于克服困难、战胜困难的决心和勇气。 教学重难点: 1.整体感知课文，掌握详略得当的写作技巧。 2.学习多角度探究课文内容的阅读方法，培养创造性阅读的能 力。 3.掌握文章如何借事论理，使学生感受到正确对待困难，在面对 困难时要有不馁不躁，沉着应付的信心和决心。 教学方法: 朗读复述法、设疑研讨法 课时安排: 两课时 教学过程: 第一课时 一、导入：上节课我们学习了诗歌《在山的那边》