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- 2021-02-08 发布于天津
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三角形的特性的教学设计三角形的特性教材第页的例例教学目标通过动手操作和观察比较使学生认识三角形知道三角形的特性及三角形的高和底的含义会在三角形内画高培养学生观察操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力体验数学与生活的联系培养学生学习数学的兴趣重点难点理解三角形的特性在三角形内画高教具准备多媒体课件三角板木条制作的长方形和三角形木条题纸等条题纸等教学过程一联系生活了解三角形的特性同学们你能说说生活中哪些物体的外形或表面是三角形课件出示图片图中哪儿有三角形生产生活中为什么要把这些部分做成三角形呢它
《三角形的特性》的教学设计
三角形的特性 教材第80、81页的例1、例2。
教学目标 1.通过动手操作和观察比较， 使学生认识三角形， 知道
三角形的特性及三角形的高和底的含义，会在三角形内画 高。
2.培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际
问题的能力。
3.体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。
重点难点 1.理解三角形的特性。
2.在三角形内画高。
教具准备
多媒体课件、三角板、木条制作的长方形和三角形、木
条、题纸等。
条、
题纸等。
教学过程
（一）联系生活，了解三角形的特性
同学们，你能说说生活中哪些物体的外形或表面是三角
形？
（课件出示图片）图中哪儿有三角形？生
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