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三角形的特性说课稿今天我说课的内容是人教版小学数学四年级下册第五单元三角形的第一课时三角形的特性出示课件我将从教材及学情分析教学目标设计意图教学流程板书设计五个方面进行说课第一部分教材及学情分析本节课教材内容分为三个层次编排第一通过画三角形的活动进一步感知三角形的特征抽象出概念第二在学生已学过的垂直概念的基础上认识三角形的底和高第三通过摆三角的活动学生感知到它的稳定性使学生对三角形有更为全面和深入的认识同时培养学生的实践精神和实践能力本课教学是在学生已经认识了三角形知道了三角形的一些特性的基础上
三角形的特性》说课稿
今天我说课的内容是人教版小学数学四年级下册第五单元 《三角 形》的第一课时《三角形的特性》。 (出示课件)我将从教材及学情 分析、教学目标、设计意图、教学流程、板书设计五个方面进行说课。
第一部分 教材及学情分析
本节课教材内容分为三个层次编排: 第一,通过画三角形的活动, 进一步感知三角形的特征, 抽象出概念。第二,在学生已学过的垂直 概念的基础上,认识三角形的底和高。第三,通过摆三角的活动,学 生感知到它的稳定性, 使学生对三角形有更为全面和深入的认识, 同 时培养学生的实践精神和实践能力
本课教学是在学生已经认识了三角形, 知道了三角形的一些特性 的基础上进行教学的
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