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- 2021-02-11 发布于天津
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分数的简单应用说课稿教材分析今天我说课的内容是人教版课程标准实验教科书三年级上册第八单元的第三节例的内容是已知求的几分之几简单实际问题学生在对分数有了初步的认识以及掌握了简单计算基础上继续学习这部分知识目的是先让学生了解把一些物体看作一个整体平均分成若干份其中一份或几份也可以用分数表示接着通过直观操作与已经掌握的分数意义相结合解决简单的实际问题二根据学生的生活经验和知识背景及本课的知识特点我预定如下两个教学目标运用生活经验和分数的知识借助对图形的观察或对实物的操作初步学会解决简单的求一个数的几分
《分数的简单应用》说课稿
、教材分析:
今天我说课的内容是人教版课程标准实验教科书三年级上册第八单元的
第三节例2的内容，是已知“ 1”求“1”的几分之几简单实际问题，学生在对分
数有了初步的认识，以及掌握了简单计算基础上继续学习这部分知识。 目的是先 让学生了解把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中一份或几份也可以用 分数表示，接着通过直观操作与已经掌握的分数意义相结合解决简单的实际问 题。
二、根据学生的生活经验和知识背景及本课的知识特点，我预定如下两个教
学目标(1). 运用生活经验和分数的知识，借助对图形的观察或对实物的操
作，初步学会解决简单的求一个数的几分之几是多少的实际问题，
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