2021《大气压强》教学设计.docxVIP

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2021-02-11 发布于天津
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2021《大气压强》教学设计.docx

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体现学科核心素养的教学设计学习内容分析知识与技能通过实验知道大气压的存在论学生自选材料设计实验体会科学探究的过程感受大气压的存在通过对托里拆利实验的学习理解用液体压强来研究大气压强的等效替代法学习目标描述情感态度与价值观学习目标描述情感态度与价值观运用大气压强知识解释生活和生产中的有关现象使学生体会到物理知识与生活的密切关系培养学生将物理知识主动运用于生活生产的意识提示可从学习内容概述知识点划分及其相互间的关系等角度分析学习内容分析本课内容出自教科版八年级物理课本第九章学习内容分析本课内容出自教

体现学科核心素养的教学设计学习内容分析知识与技能 1.通过实验知道大气压的存在 2.论 3.学生自选材料设计实验，体会科学探究的过程，感受大气压的存在。 4.通过对托里拆利实验的学习，理解用液体压强来研究大气压强的等效替代法。学习目标描述情感、态度与价值观学习目标描述情感、态度与价值观运用大气压强知识解释生活和生产中的有关现象，使学生体会到物理知识与生活的密切关系，培养学生将物理知识主动运用于生活生产的意识。提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析学习内容分析本课内容出自教科版八年级物理课本第九章学习内容分析本课内容出自教科版八年级物理课本