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尊严教学设计教材分析尊严是义教课标实验教材第二组的第三篇文章这篇课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事在一个寒冷的冬天在逃难的路上他饥寒难忍但是他拒绝了送到面前的食物理由是他不能白吃人家的东西只能在帮忙干完活以后他才吃这份食物后来他留在杰克逊家里干活成为庄园里的一把好手这个故事告诉人们人可以没有财富但必须要有做人的尊严这是一个人最大的财富只要有了做人的尊严就有可能拥有财富乃至一切本文所在组的训练重点是理解重点语句和段落思考课文中讲述的故事对做人处事有什么启示课标解读语文课程标准第二学段阅读目
尊严》教学设计
教材分析：
《尊严》 是义教课标实验教材第二组的第三篇文章。 这篇课文写的是美国石 油大王哈默年轻时的一个故事。 在一个寒冷的冬天， 在逃难的路上， 他饥寒难忍， 但是他拒绝了送到面前的食物， 理由是他不能白吃人家的东西， 只能在帮忙干完 活以后，他才吃这份食物。后来，他留在杰克逊家里干活，成为庄园里的一把好 手。这个故事告诉人们：人可以没有财富，但必须要有做人的尊严，这是一个人 最大的财富；只要有了做人的尊严，就有可能拥有财富乃至一切。
本文所在组的训练重点是： “理解重点语句和段落，思考课文中讲述的故事
对做人处事有什么启示。 ” 课标解读：
《语文课程标准》第二学段阅读目
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