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- 2021-02-11 发布于天津
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我的叔叔于勒教学设计教学目标理解小说表现的主题思想体会人物语言的个性化进一步学习运用对比手理解小说表现的主题思想体会人物语言的个性化进一步学习运用对比手能力目标法刻画人物形象的方法情感目标思考人与人之间的关系理解作者对文中主人公深切的同情教学重点理解作者从多方面刻画人物形象以展现人物内心世界的方法运用对比手法成功刻画人物性格教学难点体会小说曲折巧妙的构思教学流程一导读复习引入有这样一句老话贫居闹市无人问富在深山有远亲它道出了人们嫌贫爱富的思想折射出了社会的世态炎凉这节课就让我们继续跟随法国短篇小
我的叔叔于勒》教学设计
教学目标：
理解小说表现的主题思想。体会人物语言的个性化，进一步学习运用对比手
理解小说表现的主题思想。
体会人物语言的个性化，进一步学习运用对比手
能力目标： 法刻画人物形象的方法。
情感目标： 思考人与人之间的关系，理解作者对文中主人公 深切的同情。
教学重点： 理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内 心世界的方法；运用对比手法成功刻画人物性格。
教学难点： 体会小说曲折巧妙的构思。
教学流程：
一、导读，复习引入：
有这样一句老话“贫居闹市无人问，富在深山有远亲” 它道出了人们嫌贫爱富的思想，折射出了社会的世态炎凉， 这节课就让我们继续跟随法国短篇小说巨匠莫
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